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《寒风吹彻》教案

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《寒风吹彻》教案

教学目标

一、知识与技能：

体味刘亮程独特的语言艺术；把握文章的结构特色；理解文章的深刻意蕴。

二、过程与方法：

问题探讨法；情景创设法；阅读体验法；合作探究法。

三、情感态度与价值观：

体验生命的苦难；培养“从苦难中寻找感动”的精神；提高审美情趣和文学修养。

教学流程

一、课文预习（形式：自习时间完成导学案）

二、导入

师：（板书题目1）著名作家周国平在《直面苦难》中说：“人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。……只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。”今天我们学习青年作家刘亮程的《寒风吹彻》，看看作家是怎样看待人生中的“寒风吹彻”的。

三、文本研习

（一）感知走进故事

师：在这篇文章中，主要写了那些人受到寒风吹彻？主要写了他们的什么故事？PPT（穿插朗读）

生：自己冻坏了一条腿

路人冻死在雪地里

姑妈没有熬过冬天

母亲冬天已经来临

（二）研析品味寒冷

师：他们共同的生活体验是？

生：寒冷OR寒风吹彻

师：文中的我、路人、姑妈、母亲分别遭受了哪些方面的“寒”？大家结合导学案，（分为三个大组，各大组讨论一个人物）互相交流、讨论，对自己的答案进行完善，并说明你