小学二年级综合第八课《维护公共卫生》教学设计教案.docVIP

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二年级班综合(学科)教学设计

主备人

授课人

授课时间

课题

第八课维护公共卫生

授课课时

第课时

总课时

共课时

教

学

目

标

知识与

能力

让学生知道维护公共卫生与健康的关系。

过程与

方法

养成自觉维护公共卫生的好习惯。

情感态度与价值观

让学生知道维护公共卫生与健康的关系。

教学重点

讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。

教学难点

教育学生自觉遵守“四不”。

教学方法

观察交流、小组合作法、收集资料法

教学

准备

教师

多媒体

学生

课本

教

学

过

程

教学活动

二次备课

一、情境引入。

出示情境图。

图中人物在做什么,他们这种行为对吗,为什么,(乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违反社会公德。)

二、维护公共卫生的意义。

环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会情舒畅、精神焕发、少得病;而在空气污浊的环境中，人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。

三、怎样维护公共卫生,

(1)不随时吐痰。

痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危害他人健康。

(2)不随地扔果皮纸屑。

果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。

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(3)不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。

这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。

(4)不随地大小便。

随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。

三、说一说。

你做过破坏公共卫生的事吗,今后你会怎样做,

小组讨论。

四、课堂小结。

布置作业

写一篇关于怎样维护公共卫生的作文

课堂小结

维护公共卫生人人有责

板书设计

维护公共卫生

课后反思