英语教学经验发言稿.docxVIP

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英语教学经验发言稿

英语教学阅历发言稿

随着社会不断地进步，许多地方都会运用到发言稿，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我为大家收集的英语教学阅历发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语教学阅历发言稿1

各位领导，各位老师，大家好，今日有幸坐在这里和大家共同沟通教学阅历，我感到万分的荣幸，感谢领导和老师们能给我这样一次机会。我作为一名新老师，还不了解学校的教学状况，以下是我自己在过去的教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为阅历，算做是与老师们的探讨和沟通吧。

一、充分探讨教材，仔细备课，理清课文中的重点难点，有针对性的进行教学。

教学手段的多样化也有助于使学生的爱好得以保持。每次呈现语言材料前，都要让学生了解所学课文的背景资料，由此吸引学生留意力，从比较接近学生生活的情景过渡到课本所呈现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、听录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如说有一篇关于奥运会的课文，就可以让学生了解奥运会的历史和一些于奥运会有关的学问，尤其是08奥运，可以让学生自己谈谈他最喜爱的体育项目或体育明星，再将话题引到课文中。

二、增加英语学习的趣味性，引发学生的爱好和求知欲是至关重要的。

上课时，尽可能给学生创建一个开放宽松的教学环境，在和谐宽松的课堂气氛中，孩子们怀着轻松开心的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，主动思维，不断产生学习英语和施展实力的爱好。教材中有些内容会涉及到学生熟识的生活，因此我还适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展特性，激发他们学习英语的爱好。比如说可以让学生自己扮演课文中的角色演个小短剧，也可以运用课文中的句型，用学生感爱好的话题对话交谈或小组探讨。课后可以开展内容广泛、形式多样的英语课外活动，比如组织学生自写、自编、自画英语板报，进行词汇竞赛，演讲竞赛等等。通过活动让学生把所学学问运用于实际，使学生相识了自我，取得了不同程度的成就感，增加其自信念，增加了学习英语的爱好和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而许久保持其对英语学习的爱好。

三、注意发挥学生主体作用，把更多的机会留给学生们。平常上课的时候，我更多考虑的总是实行哪种形式才能让孩子自己主动地说，主动地投入学习中。

哪种形式更能调动全体学生的主动性，能让他们通过自主学习或生生互动达到更志向的教学效果。比如说，课前5分钟演讲，每节课轮番一位同学，选自己喜爱的话题，随意讲，因为有爱好，没限制，可以练习口语，也可以练习在众人面前讲英语。请同学提问，看听的同学有没有听懂他所说的，也可以练习相互间的提问。还可以开展小组教学，每组选一名英语成果较好、有肯定组织实力的学生任组长。在小组内可以相互帮助、共同探讨解决问题，对于个别难点，小组内解决不了的，可由组长负责记录，报告给老师，师生共同解决。

四、建立和谐的师生关系，重视师生间情感沟通。

让微笑走进课堂，因为老师的笑容，学生上课时少了拘谨，可以自由自在地发表自己的见解，轻松开心地获得学问。当然也要真诚的关爱每一位学生，敬重学生，信任学生，让学生有话敢说，有疑敢问，激励学生与老师探讨问题。只有这种同等融洽的师生关系，才能促进学生学习主动性、创建性的发挥。而不是以强制的手段——训斥、羞辱、向家长告状来强迫学生听从老师的意志。渐渐形成“你不会学习，我来教你学习；你不情愿学习，我来吸引你学习”的教学观念。

以上都是我个人在过去工作中的一些心得体会，在今后的教化教学工作中，我会多向各位老师前辈学习，结合学校学生的实际状况，不断提高教学水平，不断改进教学方法，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，可以为学校的美妙明天贡献自己的力气。

英语教学阅历发言稿2

各位领导，