第一单元_树立科学思维观念单元检测-2020-2021x高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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  • 2024-03-15 发布于浙江
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第一单元_树立科学思维观念单元检测-2020-2021x高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

第一单元测试

一、单选题

1.“遵守形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。”这句话应该这样理解()

①只要遵守形式逻辑的规律和规则,就能获得正确思维

②只有遵守形式逻辑的规律和规则,才能获得正确思维

③如果没有获得正确思维,说明没有遵守形式逻辑的规律和规则

④如果获得了正确思维,说明遵守了形式逻辑的规律和规则

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2.xxx抽丝剥茧,用无可辩驳的事实、经济数据和图表表明,危机是“资本主义基因的一部分”,将动摇并摧毁资本主义制度。人类究竟能否超越资本主义?世界上有没有优于资本主义模式的替代制度?xxx也给予了肯定回答!保证这些预言的可靠性,需要()

A.从实际出发

B.从实事求是的推理和论证出发

C.改造社会发展的规律

D.以分析历史为主

3.2020年5月15日,xxxxx就5月份国民经济运行情况答媒体问,对于CPI走势,xxxxx新闻发言人指出,后期市场价格稳中有降可能性较大。保证预测正确的要求是()

①尊重事实②预判科学③合理推测④敢于突破

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关,来源于农民的生活和生产实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮,耕田而食”,具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性,表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件,体现了中华民族农耕文明的特点。这表明()

①思维是在实践中产生的

②思维是对认识对象的机械反映

③思维是对认识对象的反映

④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.下列各组推理中结论为真的是()

A.所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物。

B.所有马都是动物,所有牛都不是马,所以,所有牛都不是动物。

C.黄马是马,白马不是黄马,所以,白马不是马。

D.所有的人都有两个脑袋,所有的学生都是人,所以,所有的学生都有两个脑袋。

6.发散思维是从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,为要解决的问题提供众多新设想。以下属于发散思维的是()

①制作带微型电扇的太阳帽

②依靠许多资料归纳出一个正确结论

③医生引入微爆破技术消除肾结石

④从多种施工方案中选取一个最佳方案

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.亚里士多德认为:“一切都无分别,真假混在一起,落在这样境界的人实际不能说出也不会说出任何可以令人明了的事物。”他实质上强调了()

A.要遵循矛盾律的要求 B.要遵循排中律的要求

C.要避免思维中的自相矛盾 D.在“是”与“非”之间居中

8.马克思深入分析晚清中国的经济社会结构,愤怒声讨英国等殖民主义者对中国进行的罪恶的鸦片贸易,深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行,深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命,深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。这主要体现了思维具有的特征是()

A.客观性 B.实践性 C.间接性 D.概括性

9.假设有七只狮子和一只绵羊。狮子A-G实力依次变弱,假设狮子A吃掉绵羊后就会打吨午睡,这时比A稍弱的狮子B就会趁机吃掉狮子A,接者B也会午睡、然后狮子C就会吃掉狮子B,以此类推。狮子优先考虑自身生存问题,然后在保障自身安全的情况下可以吃掉羊。狮子A敢不敢吃它绵羊?正确的选择是()

A.敢吃 B.不敢吃 C.敢与不敢皆可 D.无法判断

10.马克思深入分析晚清中国的经济社会结构,愤怒声讨英国等殖民主义者对中国进行的罪恶的鸦片贸易,深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行,深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命,深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。这主要体现了科学思维具有的特征是()

A.客观性 B.实践性

C.预见性 D.可检验性

11.“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词,与“规律”同义的是()

A.写文章要讲逻辑

B.跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑

C.毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑

D.艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑,就是这样

12.天文部门预测,2019年有5次日食。2019年12月26的日环食,亚洲大部分地区、澳大利亚西北部、东非部分地区和东欧将看到这一戏剧性的场面。这说明()

A.思维都具有一定间接性 B.科学思维的结果具有预见性

C.科学思维追求认识的精确性 D.科学思维的结果具有可检验性

13.爱因斯坦说:“若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。”从科学思维角度看,这句话的积极意义在于()

A.猜想是知识发展的辩证否定

B.创新思维的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

C.学习科学思维,有利于捍卫真理

D.大胆放

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