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《荷塘旧事》教学设计

《荷塘旧事》教学设计

教材分析:

《荷塘旧事》是北师大教材六年级上册“往事”单元中的一篇精读课文，是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件事。通过美景旧事，抒发作者赞美自然，赞美人类淳朴的爱的思想感情。

设计理念:

这节课的教学结合具体的教学内容，让学生先感知全文，掌握主要内容。在此基础上突出文章的重点和难点，把握“自然之美”和“人性之美”的和谐统一。然后在这条主线上采取了合作探究的学习方式，让学生自主学习，使学生通过合作、交流、探究并在教师的引导下，更好地领悟文章的情感内涵。

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文，训练有感情地朗读课文。

2、培养学生的阅读能力，理解分析力和感悟能力。

3、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。

教学重点：

1、读中感悟大自然的美好、人类的淳朴。

教学难点：

1、初步理解小伙伴们的性格，体会作者的思想感情。

教学准备：

课件

教学课时：

第二课时

生：指名读

生：互评

师：你们读的真好老师也想读读,请同学们闭上眼睛,聆听老师朗读.师：你还找到那些句子？

生：交流

师：（课件出示相应文段）这句话是从哪个方面来荷塘的美呢？

生：形状(板书:形状)

③师：你还有哪些句子想和大家交流？

生：