最新2018年苏教版小学一年级科学上下册教案（全套）.docxVIP

科学学科一年级上册课堂教学设计

课题

1.小小科学家

日期

教学目标

1.做滚小球的活动，并能有所发现。

2.认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。

3.知道科学家是发现大自然秘密的人。

教学

重点

难点

重点：

●认识科学家的工作，知道科学家的工作是发现大自然奥秘的人

难点：

●通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。

板书设计

小小科学家

做实验→得出结论

课前准备

学生分组实验

带有凹糟的可调节坡度大小的轨道，钢珠(或玻璃小球),绒布。

教后

反思

页数

科学学科一年级上册课堂教学设计

教学步骤

教和学的活动

二次备课

●集中话题

(了解儿童对“科学家做什么”的已知程度，便于后续活动的

开展。)

●交流

(与儿童自身的阅读经验衔接，为理解“科学家是什么样的人”

做好铺垫。)

动手

(激发学科学的兴

趣，培养探究精神。)

1.小朋友们，你知道科学家是做什么

工作的呢?

生：做实验、解剖、生化武器、变

异、机器人……

1.大家打开书本，看一看第2页上面

的插图，先在小组内交流，科学到

底是做什么的呢?

生：(小组活动)

2.问一问你还知道哪些，要求举例。

生：牛顿、爱迪生、伽利略………(可

以让学生讲一讲科学家的故事)

3.通过大家的讨论，你们觉得科学家

是什么样的人。

生：研究大自然的人……

1.