八年级物理上册第二章第四节噪声的危害和控制教学设计新人教版.docxVIP

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2.4噪声的危害和控制

教学目标知识与技能

了解噪声的来源和危害.

知道防治噪声的方法,增强环境保护的意识.

过程与方法

通过体验与观察，了解防治噪声的思路.情感、态度与价值观

通过学习,培养热爱、保护我们赖以生存的环境的意识.重点难点

重点

知道噪声的来源及其危害，知道减弱噪声的方法.难点

环境保护的教育.教学准备

多媒体课件，录音机、气球、玻璃板、示波器、闹钟，泡沫塑料、空纸盒、棉花等.教学设计

复习提问

教师活动

学生活动思考、回答.

设计意图

让学生对有关知识

声音是如何产生和传播的？

我们是怎样听到声音的？

声音有哪些特性？导入新课

由一名学生讲述《中华人民共和国环境噪声污染法》中的主要内容.

演示:

以中音播放一曲乐音，然后突然以很大的声音播放.

先播放一曲乐音，再播放一段噪声.

用充气的气球在干燥的玻璃板上摩擦，其声音听起来让人们感到非常不舒服.

进行新课

一、噪声的来源

演示:观察噪声的波形，如教材

P42图2.4-1.

学生说法.

在体验中比较、思考关讨论，然后由学生提出问题并猜想.

观察、理解.

分小组讨论后,举手发言，讲述噪声的来源并归类.

进行回顾，以备本节使用.

提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛.

生活现象往往会促成学生对科学概念的理解，引起学生的重视.

通过演示，使学生对噪声的概念有一个比较全