《记念刘和珍君》教学设计 统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

《记念刘和珍君》教学设计

【教学目标】

1.语言建构与运用：积累文中词语，学习从文本语言入手分析人物形象。

2.思维发展与提升：品析文章关键词句的深刻含义，深入体会作者深刻而复杂的思想感情。

3.审美鉴赏与创造：引导学生“真”写作，写触动人心灵的人和事，表达真情实感。

4.文化传承与理解：学会品美文，把握烈士的高大形象，学习爱国青年为了祖国人民敢于革命、不畏牺牲的优秀品质。

【教学重点】

积累文中词语，品析文章关键词句的深刻含义，学习从文本语言入手分析人物形象。

【教学难点】

把握烈士的高大形象，学习爱国青年为了祖国人民敢于革命、不畏牺牲的优秀品质。

【课时安排】三课时

【教学过程】

一、课堂导入：

鲁迅先生的笔下，我们认识了一位女子，她是谁？（生答：刘和珍）鲁迅先生在文中用了两个词来形容刘和珍，是那两个词？（生答：微笑着的、和蔼的）其实在我们中国现代史中有一位先生也始终微笑着、和蔼的对待人民，他去世时举国哀悼，十里送别，请问这位先生是谁呀？（生答：周恩来总理）周总理告诫青年学子应该为中华之崛起而读书，那么我们今天一起来探讨一下鲁迅先生用刘和珍女士经历告诉我们为中华之崛起青年学子应该怎么做。

二、目标解读

1.朗读课文，通过推敲，品析文章关键词句的深刻含义，深入体会作者深刻而复杂的思想感情

2.总结刘和珍死难经过，分析其高大的人物形象。

3.认识帝国主义、封建军阀和御用文人