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长沙城乡中小学生焦虑性障碍的流行病学调查的任务书

任务名称：长沙城乡中小学生焦虑性障碍的流行病学调查

任务背景：随着社会的发展，竞争日益激烈，人们承受着越来越大的压力，尤其是中小学生，他们经常面临着学业压力、社交压力、家庭压力等各种压力。随着青少年焦虑症等精神问题日益突出，需要对中小学生的焦虑性障碍进行深入的调查研究，为制定科学的预防和治疗措施提供依据。

任务目标：通过对长沙城乡中小学生的焦虑性障碍进行流行病学调查，分析其发病情况，并探究其相关因素和影响因素，从而提出相应的预防和治疗建议。

任务内容：

1.确定调查对象范围及样本数量：本次调查的对象为长沙市城乡中小学生，样本数量为2000人（包括男女各半），其中城镇中小学和农村小学各占一半。

2.设计调查问卷：根据已有的相关研究成果和实际情况，设计全面、具有代表性的调查问卷，包括焦虑症状自评量表、学习压力情况调查、家庭关系问卷等，有效反映中小学生的焦虑性障碍状况及其影响因素。

3.调查数据收集和分析：选择适当的数据收集方式，如访谈、电话、网络问卷等，在有效保证样本数量和质量的前提下收集数据。采用现代统计学的方法，对数据进行统计学分析和描述性分析，形成可靠的关联性和统计结论。

4.撰写调查报告：在完成数据分析工作后，编写相应的调查研究报告，包括报告主题、目的、方法、结果、结论和建议等内容，向相关政府机构、教育机构、社会机构和广大公众发布。

任务时限：本次调查共需要3个月时间，从调研开始到撰写调查报告完成时间不超过90天。

任务分工：

主要调研人员：负责整个调查过程的实施、数据获取、数据分析和报告撰写等工作。

助理调研人员：协助主要调研人员完成数据采集、整理、初步统计分析等工作，提高调查数据的准确性和稳定性。

任务验收标准：完成本次流行病学调查的任务，需要满足以下标准：

1.完成调查的有效样本数量为2000人。

2.调查问卷能够全面反映中小学生的焦虑性障碍情况，并得到有效的数据分析结果。

3.调查报告结论准确、严谨、具有科学性和实践性。

4.调查报告能够得到有关学校、政府、专家和社会机构等的认可和推荐，具有积极的社会影响和实践价值。