1-1校园生物大搜索（课件）六年级科学下册（教科版）.pptVIP

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2024-03-13 发布于江苏
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腊梅樱花映山红麻雀蜗牛蚂蚁蚯蚓调查校园生物02现场调查调查是科学探究中搜集证据常用的方法，它是在研究某一地点和具体事物、某一时间和具体事物及一个事件与另一个事件之间是否存在关系时常用的方法。调查访问调查问卷调查资料调查科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。1统计一个区域内生物的种类数目2统计单位面积内生物的种类数目明确调查任务要调查每个区域内生物的种类和数量任务1任务2要关注本区域内生物之间的相互联系任务3要选择一种自己感兴趣的生物作为重点观察对象制定调查方案2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。生物的多样性第二单元生物多样性01物种多样性02基因多样性03生态系统多样性校园生物大搜索第一节01你知道我们的校园里有多少种植物、多少种动物吗？02要了解校园生物的种类，我们应该怎样做？聚焦回顾我们知道的校园生物01写出我们知道的校园生物名称，将我们知道的校园生物汇总起来。探索1银杏松树石榴树栀子花*