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第二节海水“晒盐”导学案

【学习目标】

1、 认识海水晒盐的过程，知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理。

2、 熟记粗盐提纯的步骤和有关注意事项。

3、掌握混合物分离常用的方V 过滤和结晶。

【重点】海水晒盐的基本原理 蒸发结晶的理解。

【难点】粗盐的提纯。

【复习回顾】

1、海水中含量最多的物质是，海水中含量最多的四种元素是，海

水中含量最多的四种离子是 _ ，海水中含量最多的盐是。

2、如何判断溶液是否为饱和溶液?

3、 饱和溶液一般可采用或方法转化为不饱和溶液。不饱和溶液一

般可采用、 或方法转化为饱和溶液。

如下列关系式所示：

TOC\o1-5\h\z( ) ( )

饱和溶液 V ——不饱和溶液。

( )( )( )

4、 结晶是指 ，

结晶的方法有和两种。

【学习过程】

一、海水“晒盐”的过程:

【自主学习】阅读课本了解工业上海水“晒盐”，完成1、2两题。

1、 从海水中提取食盐的方法主要为“法”。

2、 仔细观看影片资料“海水晒盐”，总结从海水中提取食盐(NaCl)的步骤。

【合作解疑】:

（1） 当海水刚引到“盐田”时食盐为何不析出？

（2） 是海水中水完全蒸干时才开始析出食盐晶体？还是水蒸发到“一定程度”时，再蒸发水才开始析出食盐晶体呢？“一定程度”的大致含义是什么呢？在这一过程中，NaCl的质量分数如何变化？请你在下图中表示出来。

（3）你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？

（4）通过氯化钠的溶解度曲线，判断氯化钠的溶解度受温度变化的影响是大还是小？为什么要用蒸发结晶的方法从海水中得到盐，而不用降温结晶的方法？

小试牛刀：（判断正误）

TOC\o1-5\h\z1、 从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”。 （ ）

2、 海水晒盐后剩余的母液（苦卤）一定是食盐的饱和溶液。（ ）

3、 海水晒盐得到的粗盐为纯净物。（ ）

二、粗盐的提纯

思考填空：海水“晒盐”得到的粗盐中含有的不溶性杂质；可溶性杂质主要

是 O

【小组合作*设计方案】

1、 用方法除去粗盐中的难溶性杂质；除去泥沙后，再通

操作才能得到食盐晶体。

2、 除去粗盐中的难溶性杂质的实验步骤有哪些？实验中用到的仪器有哪些？实验操作注意

事项有哪些？

【实验探究】重结晶法提纯粗盐

【实验反思】

1、 你们组的实验操作是否顺利？在实验中遇到了哪些疑难问题？

2、 在实验中共用到几次玻璃棒，各有何作用？

3、过滤是分离物质的方法之一，你还知道哪些分离物质的方法？这些方法分别分离什么样的混合物？

4、经过上述实验所得固体是纯净物吗？为什么？应该如何处理才能得到纯净的NaCl？

【当堂达标】相信自己的能力，加油！

下列说法不正确的是（）

粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶后，得到的是纯净氯化钠

海水“晒盐”的原理是蒸发结晶

海水晒盐的过程属于物理变化

工业上常用“多级闪急蒸馏法”淡化海水

现将粗盐提纯，并用制得的精盐配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液。下列说法正确的（）

蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干后停止加热

配制该溶液需要氯化钠8g，水42g

粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同

配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签等步骤

观察下图，然后回答问题：

（1） 从海水中得到食盐主要靠 的方法，理由。

（2） 我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱（Na2CO3），那里的农民“冬天捞碱，夏天晒盐”，请结合溶解度曲线解释“冬天捞碱”：。

【课后巩固】

）B.利用海风降温析出食盐晶体D.利用阳光和风力使水分蒸发得到食C.

）

B.利用海风降温析出食盐晶体

D.利用阳光和风力使水分蒸发得到食

C.结晶法 D.蒸馏法

利用阳光照射，使海水升温得到食盐

C.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐盐

2、 海水晒盐所利用物质的分离方法是（ ）

溶解法 B.过滤法3、下列是某小组在实验室模拟从海水中制备精盐的流程图，此过程中没有涉及的实验方法

是（）

A.蒸发 B.结晶 C.过滤 D.蒸馏

4、 下列有关海水晒盐的几种说法，错误的是( )

海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体

盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区

结晶池中析出盐后的母液没有用途，为防止污染须排入大海

盐场利用日晒、风吹晒盐，采取的是蒸发结晶的方法

5、 利用海水晒盐是人类食盐的主要来源。

由某盐场得知：①海水中含NaCl约为%；②在海边打深井，井水中含NaCl约为8%。晒盐最好选择(填序号)作原料，理由是。

关于海水晒盐原理及过程的说法正确的是。

利用蒸发水分的方法，使氯化钠蒸发出来

海水晒盐初期，海水中NaCl的质量分数逐渐变大

降低温度使氯化钠析出

日光照晒后，氯化钠的溶解度变小

【分享?展示】通过本节课的学习