人教版四年级语文下册第9课《短诗三首》精美课件.pptx

;;新课导入;整体感知——学习目标;整体感知——走近作者;整体感知——作家作品;màn;朗读课文，掌握诗歌大意。

;深入探究;深入探究;深入探究---体会情感;;这首诗主要是对母爱和童真的赞颂，在诗歌中，作者把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以赞颂。我们可以感受到与颂扬母爱紧密相连的便是对童真的珍爱。;拓展延伸;板书设计;布置作业;;新课导入;整体感知——学习目标;整体感知——我会读，我会写;朗读课文，掌握诗歌大意。

;深入探究;深入探究;深入探究---体会情感;深入探究---主题归纳;我们学了这首诗，感受到了大海的博大，希望同学们在日常生活中增强对大自然的热爱和崇敬之情。;拓展延伸;板书设计;布置作业;;新课导入;整体感知——学习目标;朗读课文，想象诗歌所描绘的画面。;整体感知——我会写;深入探究;深入探究---理解课文;深入探究---理解课文;深入探究---体会情感;《繁星七一》通过会议园中藤下，“我”在母亲膝下的情景，写出来一个温纯善良、体贴孩子的母亲形象。

《繁星一三一》通过描写星光、花香和大海的涛声，表达了作者对大海的喜爱之情。

《繁星一五九》通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲