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2024年九年级中考语文文言文《出师表》阅读专题训练

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自《出师表》）

【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约已爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷子孙衣食自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之目，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

（选自《诸葛亮集》，有删改）

1．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）躬耕于南阳??（2）先帝不以臣卑鄙??（3）尔来二十有一年矣

（4）约己爱民??（5）悉仰于官

2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

薄田十五顷子孙衣食自有余饶

3．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

4．甲、乙两文体现了诸葛亮哪些可贵的品质？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）

5．下列句子中加点的字解释有误的一项是（????）

A．故临崩寄臣以大事也（寄：托付）

B．庶竭鸳钝，攘除奸凶（庶：这里是诸葛亮自谦）

C．思惟北征，宜先入南（宜：应该）

D．今贼适疲于西（适：正好，正逢）

6．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（????）

A．兴复汉室，还于旧都????顾王业不可偏安于蜀都

B．以奉先帝之遗意也????先帝称之曰能

C．而议者谓为非计????水落而石出者

D．故临崩寄臣以大事也????以是人多以书假余

7．翻译下面句子。

①故五月渡泸，深入不毛。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

8．结合选文，谈谈诸葛亮具有怎样的品质。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

卜式，河南人也，以田畜为事。时汉方事①匈奴式上书愿输②家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见③冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死④节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”

（节选自班固《汉书》）

【注释】①事：此指交战。②输：送出。③见：被。④死：为……而死。

9．下列句中加点词意思或用法相同的一项是（???）

A．躬耕于南阳?????????????????????皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．遂许先帝以驱驰?????????????????潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

C．欲为官乎???????????????????????或异二者之为（《岳阳楼记》）

D．愚以为贤者宜死节???????????????宜乎众矣（《爱莲说》）

10．把选文中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以