幼儿园小班美术绘画《美丽的花》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案.docxVIP

幼儿园小班美术绘画《美丽的花》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

1.引言

1.1对美术绘画在幼儿园教育中的重要性进行阐述

美术绘画活动在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。对于幼儿园小班的孩子们来说，美术绘画不仅是一种游戏活动，更是一种培养想象力、创造力和审美能力的重要途径。通过绘画，孩子们可以自由地表达内心的情感，发展手眼协调能力，提高观察力和形象思维能力。此外，美术绘画还能帮助孩子们培养耐心、细致等良好的学习习惯，为其今后的学习和生活打下坚实基础。因此，在幼儿园教育中，美术绘画活动应得到充分的重视和推广。

教学目标

2.1认知目标

在《美丽的花》这一课程中，小班的孩子们能够认识和理解花的结构，包括花瓣、花蕊、花茎和叶子。他们能够辨别不同的花卉，并能够用恰当的词汇描述花朵的颜色、形状和大小。此外，通过这一课程的学习，孩子们将能够认识到美术绘画是一种表达自己认知和想象的方式。

2.2技能目标

孩子们在这一课程中能够掌握基本的绘画技巧，例如使用水彩笔或蜡笔进行填色、勾线和晕染。通过动手实践，他们能够培养手眼协调能力，提高精细动作的操作技能。同时，孩子们还将学习如何通过绘画表达自己的情感和创意，提高他们的艺术创作能力。

2.3情感目标

通过创作《美丽的花》，孩子们能够在绘画过程中体验到美的创造和欣赏的乐趣，培养对美术的兴趣和爱好。此外，这一活动鼓励孩子们相互欣赏和尊重各自的作品，发展积极的人际交往能力。在情感交流中，孩子们也能够表达自己的情感和想法，增强自我表达能力，从而促进情感健康的发展。

3.教学内容

3.1课程主题：《美丽的花》

《美丽的花》这一课程主题旨在引导幼儿园小班的孩子通过观察和绘画，发现生活中花朵的美，激发他们对美术绘画的兴趣，同时培养他们的观察能力和创造力。

3.2教学材料与工具

彩色笔、油画棒、水彩等绘画材料；

画纸、画布等绘画载体；

花朵实物或图片，以便孩子们观察；

清洁用品，如湿纸巾、抹布等。

3.3教学过程与方法

在教学过程中，将采用以下方法：

观察法：引导孩子观察实物的花朵或图片，认识不同种类的花及其特点；

示范法：教师通过现场示范，展示绘画的基本技巧和方法；

实践法：孩子通过实际动手绘画，将所学知识内化为自己的技能；

鼓励法：在绘画过程中，教师给予孩子积极的鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成作品。

教学过程具体如下：

导入新课：展示各种美丽的花朵图片，引起孩子们的兴趣，让他们谈论对花的认识。

新课呈现：通过观察花朵的形状、颜色和结构，引导孩子了解花朵的基本特征。

操作练习：

步骤一：引导幼儿观察花的特征，让他们描述所观察到的花朵的颜色、形状等。

步骤二：示范绘画方法与技巧，如如何画花瓣、花蕊等，并解释绘画过程中的注意事项。

步骤三：幼儿自主绘画，教师巡回指导，给予个别辅导。

总结与展示：让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的体验。

课后拓展：鼓励孩子在家庭中继续观察和描绘周围的花朵，将学习延伸到生活之中。

通过这样的教学过程，孩子们不仅能够学习到绘画技巧，还能在观察与实践中培养审美情感。

4.教学重点与难点

4.1教学重点

教学重点主要围绕幼儿对花的认知、绘画基本技能的掌握以及情感表达的培养三个方面展开。

认知层面：使幼儿能够识别不同种类和颜色的花朵，了解花的基本结构，如花瓣、花蕊等。

技能层面：培养幼儿使用彩色笔、水粉等绘画工具的基本技能，通过绘画表达自己的情感。

情感层面：激发幼儿对自然美的热爱，通过绘画活动培养幼儿的审美情感和创造力。

4.2教学难点

教学难点主要在于如何引导幼儿观察细节、运用色彩和构图来表达自己的想象，以及如何鼓励幼儿在绘画活动中进行个性化创作。

观察与表现：对于小班幼儿来说，精细观察和准确表现花的特征是一项挑战，需要教师通过具体的引导语和观察活动来帮助幼儿完成。

绘画技巧：如何指导幼儿使用画笔和选择色彩，以及如何构图，是技能培养中的难点。

情感表达：鼓励幼儿在绘画中表达个人情感，而不只是模仿教师的作品，需要教师耐心引导和鼓励。

在教案设计时，教师应针对这些重点和难点，采用适宜的教学策略和指导方法，确保幼儿在活动中能够得到有效的学习和体验。

5教学过程设计

5.1导入新课

在导入新课程《美丽的花》时，首先通过向孩子们展示一系列真实的花朵图片，引发他们对花的兴趣。接着，以提问的方式让孩子们分享他们对花的了解和观察，如“你们在哪里见过花？”“花有哪些颜色和形状？”等问题，让孩子们在互动中自然地进入本次绘画活动的主题。

5.2新课呈现

在课程呈现阶段，教师会向孩子们介绍今天的绘画主题——《美丽的花》。利用PPT或实物展示，向孩子们详细介绍不同的花朵种类、颜色和结构，通过故事或游戏的形式，增强孩子们对花的知识理解，并激发他们的创作灵感。

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