2024届高考语文复习：信息类文本+课件.pptxVIP

非连续性文本阅读

01考情分析02例题精炼03考试趋势04随堂检测目录CONTENTS

Part01考情分析

2023，2022年高考信息类文本主观题考情分析知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测

知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测2021、2020高考信息类文本主观题考情分析

2022八省联考4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。（4分）5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。（6分）2023深圳二模4.乡村文化振兴所造就的美丽乡村，美在何处？请结合材料二简要概括。（4分）11月月考4.根据材料二，概括茶文化的传播途径。（4分）2022山东潍坊一模4.请结合文本内容，简要分析材料一第三段论证的严密性。（4分）2022山东夏季高考模拟4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）2021江苏泰州二模5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）9月月考4．请简要概括材料二的行文思路。(4分)【九月月考】知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测高考模考信息类文本主观题考情分析

信息类文本主观题考试特点①筛选、概括、整合信息，理解重要概念的内涵和外延；②分析论证结构、论证方法、论证思路、论证特点等；③增设开放性、探究式试题，创设问题情境（结合具体情境，分析根据文章观点/理论阐释实际问题）知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测

知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测高考的开门红在语文语文的开门红在信息类文本阅读拿下语文高分紧跟信哥和姐姐！！

论证思路题01论证结构题02论证方法题03客观题设误（回顾）06概括要点题05论证特点题04知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测

Part02例题精练

知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测一、论证思路题请简要分析材料一和材料二的论证思路。（2021年新高考1卷）解题思维[精准审题]“材料一和材料二”明确了答题区间，“论证思路”指明了答题任务，“简要分析”限制了答题要求。以“论证思路”为考查对象，考查考生解读不同类型文本的能力。[思路分析]能够从“论证思路”的角度解读文本，具备较强的文意概括能力。在答案表达上，既要紧扣“论证思路”规范使用语言，又要做到言简意赅，条理清晰。

知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测论证思路题请简要分析材料一和材料二的论证思路。（2021年新高考1卷）材料一

知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测论证思路题一、设问方式请简要分析材料一和材料二的论证思路（21年新高考全国1卷）二、例题参考解析①材料一首先提出“诗画异质”的论点，接着通过对比拉奥孔在诗歌和雕塑中的不同形象，探讨诗画并不同质的原因，得出“画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作”的结论，最后补充说明诗画虽不同质但可以互补。②材料二先通过《拉奥孔》所讲的绘画与诗歌的区别引出了中国古人对该问题的看法，接着通过沈括、徐凝对相关问题的分析间接论证了该观点。

论证思路题一、设问方式请简要分析材料一和材料二的论证思路（21年新高考全国1卷）二、答题要点1.首先，由×××(谈起)【概述××；指出××】，引出×××(观点，或论题)。2.其次，从×××方面阐述【论述，分析】××(观点，或论题)；再次，联系现实，用××(方法)指出(强调)××【用××方法指出××结果】。3.最后，总结上文，提出(突出，阐明)××(结论，观点，做法，希望)【照应开篇论点或论题】。知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测

知识回顾/例题精练/考试趋势/随堂检测二、论证结构题一、设问方式材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。（2022山东潍坊二模）层进式论述内容由此及彼、由浅入深对照式使用正反对比的手法论证总分式一般有“总—分—总”“总—分”“分—总”等形式并列式用几个分论点来论述中心论点

以文为诗，就是把古文的章法和句法应用于诗歌创作之中，但凡古文中能用到的内容和形式均可用于诗歌之中，使诗歌具有散文的容量和气势。阎琦先生在《韩诗论稿》中说道：“所谓以文为诗，主要指诗多赋体（叙事体）、好直说、以古文章法句法为诗，诗兼有散文体裁。”阎先生指出用以文为诗的艺术手法作诗，会使诗歌中包含散文体裁，也就是使诗歌在形式和内容上看起来具有“散文化”倾向。大致说来，韩愈诗歌以文为诗的艺术手段主要表现在以下几个方面：中国古典诗歌发展到盛唐，无论是题材、形式都已经非常完善。在诗歌创作方面，只有变通，才能继续将诗歌艺术发扬光大。韩愈等晚辈诗人就充分认识到了这一点，在创作传统诗歌的同时，他们尝试摆脱盛唐诗歌的束缚，在诗歌创作中尝试改变盛唐诗歌整齐、工整的形式，并加入跳跃和闪烁的元素，使诗歌的语言改变整齐划一的局面，以古文的章法和句法为诗，改变诗歌的艺术效果，使诗句