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《数字信号处理》课程设计指导

一、课程设计的性质与目的

《数字信号处理》课程是通信专业的一门重要专业基础课，是信息的数字

处理、存储和应用的基础。通过该课程的课程设计实践，使学生对信号与信息

的采集、处理、传输、显示、存储、分析和应用等有一个系统的掌握和理解；

巩固和运用在《数字信号处理》课程中所学的理论知识和实验技能，掌握数字

信号处理的基础理论和处理方法，提高分析和解决信号与信息处理相关问题的

能力，为以后的工作和学习打下基础。

数字滤波器是一种用来过滤时间离散信号的数字系统，通过对抽样数据进行

数学处理来达到频域滤波的目的。根据其单位冲激响应函数的时域特性可分为

两类：无限冲激响应（IIR）滤波器和有限冲激响应（FIR）滤波器。

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二、课程设计题目

题目1：数字滤波器设计及在语音信号分析中的应用。

1、设计步骤：

（1）语音信号采集

录制一段课程设计学生的语音信号并保存为文件，要求长度不小于10秒，

并对录制的信号进行采样；录制时可以使用Window自带的录音机，或者使用

其它专业的录音软件，录制时需要配备录音硬件（如麦克风），为便于比较，

需要在安静、干扰小的环境下录音。

然后在Matlab软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住

采样频率和采样点数。

（2）语音信号分析

使用MATLAB绘出采样后的语音信号的时域波形和频谱图。根据频谱图求出其

带宽，并说明语音信号的采样频率不能低于多少赫兹。

（3）含噪语音信号合成

在MATLAB软件平台下，给原始的语音信号叠加上噪声，噪声类型分为如下

几种：①白噪声；②单频噪色（正弦干扰）；③多频噪声（多正弦干扰）；④

其它干扰，可设置为低频、高频、带限噪声，或Chirp干扰、冲激干扰。绘出

叠加噪声后的语音信号时域和频谱图，在视觉上与原始语音信号图形对比，也

可通过Window播放软件从听觉上进行对比，分析并体会含噪语音信号频谱和

时域波形的改变。

（4）数字滤波器设计及滤波

给定滤波器的规一化性能指标（参考指标,实际中依据每个同学所叠加噪声

情况而定）例如：通带截止频率wp=0.25*pi,阻通带截止频率ws=0.3*pi;通

带最大衰减Rp=1dB;阻带最小衰减Rs=15dB，每个题目至少设计出5个用不

同方法的不同类型滤波器。

①：采用窗函数法与等波纹法分别设计FIR滤波器来对叠加噪声前后的语音

信号进行滤波处理，绘出滤波器的频域响应，绘出滤波后信号的时域波形和频

谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；在相同的性能指标下比

较各方法的滤波效果，并从理论上进行分析（或解释）。

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②：采用双线性变换法与脉冲响应不变法，分别利用不同的原型低通滤波器

（Butterworth型与切比雪夫I型）来设计IIR滤波器，绘出滤波器的频域响

应；并用这些数字滤波器对含噪语音信号分别进行滤波处理，比较不同方法下

设计出来的数字滤波器的滤波效果，并从理论上进行分析（或解释）。

（5）回放语音信号

对滤波后的语音信号进行回放，感觉滤波前后语音信号的变化。

（6）设计一个语音信号分析与处理系统界面(选作)

利用MATLAB的界面设计功能，设计一个MATLAB环境下的人机交互界

面，完成上述滤波器的设计及滤波过程，要求能够接收输入的设计参数，查看

设计结果及滤波结果。

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题目2：基于MATLAB数字音效处理器

1、应用背景

利用所学习的数字信号处理知识，自己动手制作一个有趣的音效处理系

统，看看能不能完成声音的逐渐放大