原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园中班美术《折纸—小猫头》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
1.引言
1.1简介课程背景及目标
幼儿园中班美术课程《折纸—小猫头》旨在通过有趣的折纸活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。折纸艺术是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的教育价值。本课程以小猫头为主题，让幼儿在轻松愉快的氛围中，体验折纸的乐趣，同时提高他们对美术的兴趣和审美能力。
1.2介绍折纸艺术与小猫头形象
折纸艺术起源于我国，是一种以纸张为材料，通过折叠、剪刻、拼接等手法，创造出各种立体造型的一种传统技艺。小猫头形象可爱、生动，深受幼儿喜爱。将折纸艺术与小猫头形象相结合，既能激发幼儿的学习兴趣，又能让他们在动手操作的过程中，提高自己的审美观念和创作能力。
2.教学目标
2.1知识与技能目标
本节课的知识与技能目标是让幼儿掌握基本的折纸技巧，学会折叠小猫头这一经典形象。通过本节课的学习，幼儿能够了解折纸的基本概念，识别折纸的符号与术语，并能够独立完成小猫头的折叠过程，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
2.2过程与方法目标
过程与方法目标在于引导幼儿通过观察、模仿和实践的过程，掌握折纸的基本步骤和方法。通过小组合作的方式，培养幼儿的团队协作能力，同时锻炼他们解决问题的能力。此外，通过折纸活动的开展，让幼儿学会倾听、表达和交流，提高他们的语言表达能力。
2.3情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标在于培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们对折纸艺术的热爱。通过本节课的学习，让幼儿体验折纸的乐趣，培养他们的耐心、细心和自信心。同时，教育幼儿珍惜自己的作品，学会尊重他人的成果，树立正确的审美观和价值观。
3.教学重点与难点
3.1教学重点
本节课的教学重点是让幼儿掌握基本的折纸技巧，并能够通过这些技巧完成一个小猫头的折纸作品。在教学中，我们会着重讲解和演示对角线折叠、角对角折叠等基础折法，使幼儿在动手操作的过程中，熟悉纸张折叠的规律，培养手眼协调能力。
3.2教学难点
课程的教学难点在于如何让幼儿在理解折纸步骤的基础上，独立完成一个具有小猫头特征的作品。这要求幼儿不仅要掌握折叠技巧，还需要具备一定的空间想象力和创造力。特别是对小猫耳朵和眼睛的折叠与剪裁，需要幼儿有较好的细节处理能力，这对于他们来说是一个挑战。因此，在教学过程中，我们会通过分步骤的演示和个别指导，帮助幼儿克服这些难点。
4教学过程
4.1导入新课
4.1.1利用故事引入小猫头形象
在这一环节，我们将通过一个有趣的故事来引入小猫头的形象。故事讲述了一个聪明可爱的小猫，它有着独特的猫头形状，它用自己的猫头帮助朋友们解决了许多问题。通过这个故事，让孩子们对小猫头产生浓厚的兴趣，激发他们的想象力。
4.1.2展示折纸小猫头作品，激发兴趣
紧接着，向孩子们展示已经制作好的折纸小猫头作品，让孩子们观察并说出小猫头的特点。在此过程中，引导孩子们关注折纸的细节，从而激发他们对折纸小猫头制作的兴趣。
4.2教学步骤
4.2.1讲解折纸技巧与步骤
在这一环节，详细讲解折纸小猫头的制作技巧与步骤。首先，介绍折纸的基本技巧，如折叠、翻折、压折等。然后，分步骤讲解如何将一张正方形的折纸变成小猫头的形状，包括猫耳、猫眼、猫鼻等部分的制作。
4.2.2分组实践，指导学生操作
在讲解完折纸技巧与步骤后，将孩子们分成小组进行实践操作。在这个过程中，教师巡回指导，及时帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题，确保每个孩子都能掌握制作方法。
4.3巩固练习
4.3.1学生独立完成小猫头折纸作品
在实践操作之后，让孩子们独立完成一个小猫头的折纸作品。通过这个环节，巩固孩子们对折纸技巧的掌握，并培养他们的动手能力。
4.3.2学生互评，教师点评
完成作品后，让孩子们相互评价对方的作品，学会欣赏和尊重他人的努力。最后，教师对每个孩子的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见，以促进孩子们在今后的学习中更好地发展。
5.教学反思与总结
5.1教学反思
在教学过程中，我深刻体会到每一个孩子都是独一无二的个体，他们对折纸艺术有着不同的理解和操作能力。在实施教学活动时，我注重观察每个孩子的操作过程，及时发现问题并进行个别指导。课后反思时，我认为在以下几方面还有待改进：
首先，对于教学难点的把握需要更加精准。在本次教学中，部分孩子在折纸技巧上存在困难，我应及时调整教学策略，采用更直观、生动的方式展示步骤，降低学习难度。
其次，课堂互动还可以进一步加强。在今后的教学中，我将更多地鼓励孩子表达自己的想法，提高他们的参与度。
最后，情感态度与价值观的引导还需加强。在教学中，我应更加关注孩子审美情趣的培养，引导他们关注生活中的美。
5.2教学总结
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。孩子们在轻
文档评论（0）