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发电机教学设计

一、说教材1、教材分析

奥斯特的觉察说明白电能产生磁，而法拉第的觉察说明白磁能产生电，从另一角度提醒了磁和电之间的联系，为发电机的制造和应用奠定了根底，因此这一章是本章的教学重点之一。学生学好这一节学问是格外必要的，同时也是为升入高中学习电磁感应定律奠定了根底。

教学重点：对科学探究过程的体验和科学争论方法的领悟。

教学难点：引导学生通过科学探究自己分析感应电流的条件，分析试验现象、得出结论。

2、教学目标

〔一〕学问目标

知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。

知道感应电流的方向跟哪些因素有关。

知道发电机的原理。

〔二〕力量目标

通过多媒体画面培育学生观看问题、思考问