地理 八年级 第二学期 人教版 青藏地区 单元作业设计 .docxVIP

地理单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

地理

八年级

第二学期

人教版

青藏地区

单元

组织方式

自然单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

自然特征与农业

“青藏地区”第一课时

2、

高原湿地一三江源地区

“青藏地区”第二课时

二、单元分析

(一)课标要求

根据《义务教育地理课程标准(2021年版)》的要求，本章内容属于“中国地理”中的“认识区域”部分，属于区域地理范畴，课标具体要求见表1。

表1“认识区域”内容标准和活动要求

标准

活动建议

1、位置与分布

开展学习交流，撰写小

(1)在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

(2)运用气候统计图归纳某区域的气候特征。

运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局的特点。

(3)运用地图和其他资料归纳某区域的人口、城市的分布特点。

2、联系与差异

(1)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影

响。

(2)举例说出河流在区域发展中的作用。

(3)运用资料比较区域内的主要地理差异。

(3)举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

论文等活动。例如，选择一个教科书没有介绍的区域，收集、整理资料，归纳该区域的地理特征。以适当方式(如墙报、图片展等)予以展示，并回答同学的质疑，围绕某区域自然资源开发利用、自然灾害

防治、节能减排、低碳生活等主题，自拟题目，撰写小论文。

3、环境与发展

(1)根据资料分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

(2)以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质

量的影响。

(3)以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

(二)教材分析

1.知识框架

世界屋脊

自然特征与农业

高寒牧区和河谷农业

青藏地区

江河的源地

高原湿地—三江源地区

三江源地区的保护

图1“青藏地区”知识框

2.内在逻辑

区域地理是义务教育地理课程中的主要内容，学习一个地理区域主要是认识其自然地理和人文地理特征，以及该区域的生态问题等。自然地理主要是介绍该区域的地理位置、地形、气候、水系、资源等，人文地理主要是认识区域内的农业、工业、交通运输业等经济状况及其文化发展。“青藏地区”一章在内容上从自然到人文到生态进行编排，以“自然特征和农业”、“高原湿地—三江源地区”两大板块进行阐述。教学中重在指导学生以区域分析的方法认识该区域的自然环境、人文环境以及人地关系方面的自然特征，懂得地理环境各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的唯物主义观点。

水系

水系

不

高寒气候

不合理生产

地形

文化(饮食、服饰等)

农牧业生

生态建设

生态问题

地理位置

→

(三)学情分析

八年级的学生在《世界地理》“认识区域”中已经认识了世界上的主要国家和地区；通过《中国地理》的学习，已经掌握了中国的地形、气候、水系、经济等部门地理知识，了解了中国四大地理区域的差异及划分，同时还学习了很多不同尺度的地理区域。学生已然具备一定的区域地理学习方法和分析能力，同时，在技能上，学生也具备了一定的读图、绘图、析图、用图的方法，这些都有助于学生运用区域地理的学习方法来学习“青藏地区”,此外，所学课程内容贴近学生生活，异域的风光更令学生感兴趣，激发他们探究学习热情。

三、单元学习与作业目标

依据课标，制定的本单元作业目标如下：

1.通过欣赏民族服饰，品味民族风情，感悟中华民族文化的博大精深。

2.通过阅读“雅鲁藏布江谷地”景观图，认识其优良的农作物和畜种，感受青藏地区的神奇，增强对祖国的自豪感。

3.通过认识三江源地区环境的恶化，对比了解两个湿地地区，不仅回顾了中国的农业、交通运输业等，而且经过对一些生产等问题分析探讨，也增强了他们综合地理能力。

4.通过单元作业，加强了单元学习的整体性，构建单元内各个知识点的联系，强化了区域地理的学习方法：区域位置—区域特征—区域发展—区域生态，认识到区域发展是永恒的主题，绿色发展是建设祖国的可持续之路。

四、单元作业设计思路

本单元的主题是“青藏高原”,属区域地理，课程资源是封闭的，依据的教材主要有义务教育教科书《地理》(人教版),结合《义务教育课程标准(2021年版)》“认识区域”相关课标为基础，结合其他部分课标要求。

本单元作业由课时作业和单元检测作业组成，课时作业分2课时，作业为书面作业，内容以青藏地区为主题，重在考察读图、析图、用图能力，单元检测作业以读图和阅读分析材料相结合，不仅培养学生读图、析图、用图能力，而且加强了学生的阅读、分析、归纳的能力。基于“双减”的背景，本着减轻学生课业负担的初衷，本单元课时作业由3题选择题2组综合