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华德福幼儿教师跨文化适应研究.pdf

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    摘要

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    近年来，我国学前教育阶段不断有国外教育理念的植入，多元文化的交流与

    碰撞助推着我国学前教育事业的发展，幼儿教师们为获得更好的专业发展，开始

    对国外优秀教育理念进行学习与探究。对华德福幼儿教师而言，他们自始至终都

    生活在以中国文化环境为大背景的土地上，在接受和学习新观点、新事物、新方

    法的同时，伴随而来的还有“新冲击”。华德福教育理念在中国不同城市努力寻

    找着自己的“生长点”，但“文化融入”并非易事，华德福幼儿教

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