汉语拼音-g k h教案(3).docVIP

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5gkh

学习目标

1．学会“gkh”三个声母,读准音,认清形,并能在四线三格中正确书写。

2．读准“gkh”与单韵母相拼的音节。

3．初步掌握三拼音连读的拼音方法,拼读介母是“u”的音节

4、认识五个生字,会读儿歌。

5、能借助课本的情景图,引发学生的兴趣。

学习重难点

1、读准gkh与单韵母相拼的音节。

2、初步掌握三拼连读的拼音方法。

课时安排:两课时。

课前准备

1配合学习ｇ、ｋ、ｈ发音的录音带；ｇ、ｋ、ｈ的字母卡片；画有四线格的小黑板。

2本课的生字、生词卡片。相关录音带、拼音卡片、生字词卡片,画四线格的小黑板。

敎學过程:

第一课时

复习

抽读6个单韵母卡片。

2．接顺序读读8个声母卡片。

3．拼读音节:“tù?nǔ?lè?dù”

二、学习“ｇk?h”的音形及书写

引入小朋友们,秋天到了,秋高气爽,许多小朋友们都来到大自然中,寻找丰收的足迹。你们看,小东和小红也来到野外观赏秋天的美好景色。（屏幕打开课本16页插图）,谁能来说一说,你在图上都看到些什么?

学生说话介绍情景图。根据学生发言,有意识提出“鸽子、蝌蚪、喝水”等词。在此基础上,学习ｇkh的发音。

（一）学习声母“ｇ”

1．学习“ｇ”的音

出示“ｇ”图,提问:图上画的是什么?

（2）讲解发音方法

借助鸽子的“鸽”的音学习“ｇ”