山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年九年级下学期开学道德与法治试题.docxVIP

山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年九年级下学期开学

道德与法治试题

第I卷（选择题）

一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。

1.中德双方就加强发展战略对接、推动“中国制造2025”和德国“工业4．0”携手拓展战略性新兴产业合作、探索产能合作取得共识，这说明

①中国与世界深度互动

②和平发展，合作共赢的时代潮流，为我国的发展提供了良好的外部环境

③中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业

④中国在积极寻求新的经济增长点

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

【答案】A

【解析】

【详解】此题旨在考查学生对中国担当的认识，题文中中德双方携手发展，表明中国与世界深度互动，和平发展，合作共赢的时代潮流，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，中国在积极寻求新的经济增长点等，①②③④都符合题意，所以正确答案选A。

2.当今国际形势的突出特点是：世界多极化不可逆转。世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。以下选项中属于国际形势给中国带来的发展机遇的是（）

A.经济全球化带来的共同风险

B.国际金融危机对经济发展的负面影响

C.中国现代化建设和改革开放取得的巨大成就

D.多极化世界格局能争取到一个较长时期的和平环境

【答案】D

【解析】

【详解】题干强调国际形势给中国带来机遇，根据教材可知，国际多极化的世界格局形势，给中国的发展带来一个较长时期的相对和平稳定的环境机遇，有利于中国经济的发展，所以D符合题意；A错误，经济全球化给发展中国家，带来机遇与挑战；B强调挑战不是机遇，与题干无关。C强调国内的成就，与题干不符。故选：D。

【点睛】本题考查世界格局多极化。当前，国际形势正在发生新的深刻复杂变化，经济全球化、世界格局走向多极，社会信息化，和平、发展、合作是时代发展的潮流。

3.一些发达国家利用经济全球化之机，将本国污染大、资源消耗大的企业迁往发展中国家，将污染转嫁给发展中国家。这种做法（）

A.表明经济全球化对发展中国家有百害而无一利

B.体现了发达国家帮助发展中国家发展经济

C.导致国家间的贫富差距扩大

D.不利于发展中国家经济社会的发展

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查经济全球化方面的知识。主要考查学生对经济全球化的认识。材料以经济全球化之机，将本国污染大、资源消耗大的企业迁往发展中国家说明经济全球化有利也有弊，本题主要是说明不利于发展中国家的一面。A说法绝对化错误，排除；B是说明了有利的一面，不符合题意排除；C说法错误，排除。故答案选D。

4.联合国发布《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》，计划在今后10年在全球实现三个目标：消除极端贫困、战胜不平等和不公正、遏制气候变化。全球性问题需要全球性的解决方案，各国应该()

①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景

②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界

③坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界

④坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查的知识点是构建人类命运共同体。

①②③④：题干中的描述，说明了全球性问题亟待解决，要解决全球性问题，需要各国树立人类命运共同体理念，努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，需要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。故①②③④正确；

故本题选B。

5.当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，中国要把握世界发展的趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。下列有利于促进我国自身发展的是（）

A.发展先进制造业，把提升发展速度放在首位

B.寻求新的经济增长点，大力发展新兴产业

C.以开放的姿态，主导全球规则制定

D.构建以国际循环为主体的新发展格局

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查经济发展的相关知识。

A：中国经济发展进入“新常态”，经济由高速增长阶段向高质量发展阶段转变，中国谋求自身发展，要把提升发展质量放在首位，A错误；

B：中国经济处于转型升级时期，中国谋求发展要转换发展动力，积极寻求新的经济增长点，才能提高国际竞争力，B正确；

C：中国要提高国际竞争力，必须提高开放型经济水平，要以更加开放的姿态积极参与全球规则制定，C错误；

D：全球竞争不断升级，中国要把握世界的发展趋势，在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家，构建以国内大循环为主体，国内国