部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习.pdfVIP

部编版2022-2023学年五年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习

一、单选题

1．给下列加点的字词选择正确的解释。(填序号)

1

（）昼出耘田夜绩麻（）

A．在田间除草。B．收割庄稼。C．耕地。

2

（）稚子金盆脱晓冰（）

A．使人知道。B．早晨。C．知道。

3

（）短笛无腔信口吹（）

A．说胡话。B．随口。C．有信心地说。

2．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（）。

A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D．绿树村边合，青山郭外斜。

3．与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是（）。

A．飞流直下三千尺B．露似真珠月似弓

C．梅雪争春未肯降D．横看成岭侧成峰

4．对人物的描写和其他诗句不同的一项是（）。

A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

D．儿童相见不相识，笑问客从何处来

5．下面说法不正确的一项是（）

A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗

人对劳动人民的同情。

B．稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。

C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。

D．范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。

6．“敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。”理解不正确的一项是（）

A．以描写声音为主，表现出“玉磐穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

B．这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。

C．这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上,用手提着,颜色艳丽，充满情

趣的情景。

D．让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊，脸上露出开心的笑容的景

象。

7．下列说法表述不正确的一项是（）

A．《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可

爱。

B．《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。

C．《月是故乡明》一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。

D．《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热爱、眷

恋和梅花一样坚贞不移。

二、诗歌鉴赏

阅读回答问题

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________________，_______________________。

8．这首诗是（）代诗人（）写的。

9．把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

10．解释下列词语。

杂兴：耘田：

11．本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？

对比阅读两首古诗，回答问题。

(一)村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

(二)牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

12．这两首诗都描写了的形象。

13．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层

次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感

慨和惋惜。

14．与“笛弄晚