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部编版2022-2023学年五年级下册语文第10课《青山处处埋忠骨》同步训
一、基础运用
1．下面加点词语使用不恰当的一项是（）
A．刘海在书法比赛中得了一等奖，回到学校后，遭到了同学们的狂轰滥炸。
B．用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
C．矜持不苟、舍己为公是每个共产党员具备的美德。
D“”
．她自我安慰道：失败也是一种难得的经历嘛，没什么大不了的！
2．判断正误。
1“”“”
（）唇的部首是口。（）
2“”“”“Z”
（）尝的部首是，用音序查字法应查字字母。（）
3“”
（）颤字共有十八画。（）
4“”“”“”
（）安然无恙中的恙当病讲。（）
3．英雄事迹。
在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，其中涌现出无数的战斗英雄。请将下
面的英雄人物和他们的事迹对应起来。
A．黄继光B．杨根思C．罗盛教D．邱少云
1“”
（）严守纪律，被大火吞噬，忍受烈火烧身的剧痛一动不动而壮烈牺牲的是。
2“40”
（）抱起炸药包，毅然冲入敌群，与多个敌人同归于尽的是。
3“”
（）用自己的胸膛堵住正在扫射的敌机枪，为部队扫清了前进的道路的是。
4“3”
（）冒着严寒先后次跳入冰窟中，拼尽全力，救出朝鲜少年而牺牲的是。
4．读下面的句子，体会人物的心理活动。
（1）他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
我体会到
（2）“岸英！岸英！”用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
我体会到
5．请结合课文，写一写自己对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
6．选择恰当的词语填写句子。
承受忍受难受
1
（）我知道这件事做错了，心里十分。
2
（）这块木板不住一百斤的重物，终于断了。
3“”
（）毛主席的内心了巨大的痛苦，写下了青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
7．选择合适的词语连线搭配。
发来悲痛献出生命
指挥电报奔赴眷恋
强忍作战无限朝鲜
二、阅读理解
课内阅读
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷
“
恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！儿子活着不能相见，就
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