部编版五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步训练.pdf

部编版2022-2023学年五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步训练

一、基础运用

1．下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）

A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）

B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）

C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）

D“”

．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）

2．判断题

阅读古典名著的时候，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等去感受故事中的人物形

象。

3．品读句子，完成练习。

A．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”

B．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”

①这两句话都是对探春的语言描写，探春分别是在什么情况下说这两句话的？

AB

．．

②由此，我们可以感受到探春是一个的人。

A．小心谨慎、谁也不肯得罪B．聪慧、温柔体贴、善解人意

C．不顾别人的感受、直接批评别人

4．先补充词语，再完成练习。

1

（）野外七手

不接直上

2:

（）画线的词语含有两个数字，请再写出两个这样的词语、。

3“”

（）庄稼还没成熟，陈粮已经吃完。比喻人才、物力前后接不上的词语是。

5．探究性学习。

课文选自《红楼梦》第七十回，关于课文中设置放风筝这一故事情节的意义有以下两种说法。

第一种：放风筝暗示着人物的命运，最典型的是探春，探春最终远嫁，就像断了线的风筝一

样，不知所终。

第二种：桃红阵阵，杏雨纷纷，柳絮随风，芳容曼妙，这一部分再现了少男少女的童真童趣及

青春的朝气与活力。

上面两种观点，你赞同哪一种？说说你的理由。

6．下面这些描写分别对应哪个人物?连一连。

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。薛宝钗

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。晴雯

罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。林黛玉

行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。王熙凤

寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。贾宝玉

7．品读句子，完成练习。

（1）A．……探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”

B．……探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”

①这两句话都是对探春的语言描写，探春分别是在什么情况下说这两句话的？

AB

．．

②由此，我们可以感受到探春是一个（）的人。

A．小心谨慎、谁也不肯得罪B．聪慧、温柔体贴、善解人意

C．不顾别人的感受、直接批评别人

（2）丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷

了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”

丫头话中的袭姑娘指的是。通过丫头的话，我