初中九年级语文教案-乡愁-全国一等奖.docxVIP

《乡愁》教学设计

学习目标：

1学习现代诗的基本朗读技巧，能有感情地朗读。

2学习诗歌中借物抒情的方法。

3体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。

重点、难点：

1深层理解文本，理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。

2体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。

课时安排：一课时

教学过程：

一．课前听歌曲《故乡的云》，感受游子思乡之情。

导言：有人曾说，拿起一本中国的诗集，轻轻一抖，便会从中落下许多个“愁”字。于是，海上明月是愁，人在天涯是愁，无边的雨丝也是愁，举杯消愁愁更愁。

一缕乡愁，从唐诗中飘来，向宋词中飘去。游子思乡，故土难忘，牵动多少游子的心。今天我们就走近台湾乡愁诗人余光中，去欣赏乡愁经典，品味浓浓的乡愁。

二．讲授新课

走近诗人余光中

我们要想深入的了解一篇作品，首先要了解作者生平，创作经历和写作背景。（出示作者相关资料）请同学以第一人称介绍作者。

老师采访：（1）请问余老先生，当年您离开大陆时多大岁数呢九二年回到大陆这时您多大年纪啦，从离开大陆到再次回来中间相隔了多少年，想家吗（2）七二年创作这部经典作品《乡愁》，能谈一谈您当时的情况、心情吗

饱含深情读乡愁

余老先生有如此的经历，难怪会写出这样让人喜爱的作品，下面我们一起来聆听这首诗，注意这首诗的节奏、重音，体会诗的情感。

播放这首诗的朗诵视频。

谈听完这首诗之后的感受。（悲伤