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加、减法的意义和各部分间的关系①
基础训练
1.填一填。
(1)在算式37+126=163中,37和126叫做()数,163叫做()。
(2)在算式1000-215=785中,1000叫做(),215叫做(),差是()。
(3)已知345+289=634,那么634-()=(),()-()=()。
(4)已知2020-800=1220,那么()+()=(),()-()=()。
(5)已知被减数、减数和差三个数的和是612,那么被减数是()。
2.看图写算式或根据算式补充图上信息。
暑假里苹苹一家去旅游。
(1)
□○□=□()
(2)
□○□=□()
(3)
7500-5315=□()
3.水果下面藏着的数是多少?
(1)加上513得702。
(2)805减去得218。
4.下面是京广高铁沿线主要车站的火车里程表。
里程/千米
北京—石家庄
281
北京—郑州
693
北京—武汉
1229
北京—长沙
1591
北京—广州
2298
郑州到武汉有多少千米?
(2)1591-1229求的是()到()的里程。
(3)一列高速列车从北京出发,已经行驶了1000千米,在图中用★标出这列高速列车的大概位置。
拓展运用
5.依依在计算2354减去一个数时,错把减数的十位数字和百位数字互换了,得到的结果是526。正确的得数是多少?
参考答案:
1.(1)加和(2)被减数减数785
(3)345289634289345(4)80012202020
20201220800(5)306
2.(1)2185+5315=7500(元)
(2)7500-2185=5315(元)
(3)?元7500元2185元
3.(1)702-513=189
(2)805-218=587
4.(1)1229-693=536(千米)
(2)武汉长沙
(3)用★标位置略
5.2354-526=1828
2354-1288=1066
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