第3课 中古时期的欧洲 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册(1).pptxVIP

时空坐标课程标准1、通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期各区域文明的多元面貌。476年5世纪6世纪8世纪9世纪10-11世纪13世纪1453年15世纪晚期1500年基督教逐渐占据统治地位基辅罗斯建立城市兴起拜占庭帝国灭亡王权强化《民法大全》西罗马帝国灭亡新航路开辟封君封臣制确立庄园形成莫斯科公国兴起欧洲中世纪（封建社会）

概念辨析：“中世纪”在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”（中世纪）。它是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期，封建制度占据统治地位。始于公元476年西罗马帝国灭亡，终于公元1453年东罗马帝国灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代中。什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。——钱乘旦《西方那块土》无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——本内特等《罗马衰亡以来的千年历史》

（一）建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。民族大迁徒不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。人口大迁徙：3—6世纪（欧洲）

（二）基本特征：1、政治：封君封臣制度材料1西欧封建等级制度是在西罗马帝国废墟的基础上，罗马文明与日耳曼文明相碰撞、相融合的产物。——朱伟奇《中世纪西欧的封建等级制度及其成因》材料2查理设计的这一制度是那个时代诸多习惯和条件的自然产物。查理征募能干的武士……他们变成了他的封臣,领主的封臣。他赐予每个人采邑——一大块足够养活他们的地产。只要作为战士为查理很好地服役,他就能够持有此地产。如此，查理解决了他的军事难题。——［美］布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特《西欧中世纪史》（1）背景：①日耳曼文明和罗马传统的融合；③自然经济的必然产物。②社会动荡下军事建设的需要；政治：封君封臣制度、经济：庄园经济与农奴制、思想：基督教的神权统治

（二）基本特征：封君封臣制度1、政治：（2）内容：①封君：授予土地者。享有司法、行政和经济等各种权力。②封臣：领取土地者。效忠封君，主要义务是服兵役。封君封臣提供土地与保护效忠、服兵役、提供金钱义务和权利

（二）基本特征：1、政治：封君封臣制度思考：中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？①以土地为纽带；②层层分封，等级森严；③层级间相对独立；④王权有限；⑤双向权利义务；⑥契约意识。材料1：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。材料2：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。

（二）基本特征：1、政治：封君封臣制度②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。（3）影响：①国王或皇帝是名义上的最高统治者，实际权力有限，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；

比较项西欧封君封臣制西周分封制相同点不同点比较封君封臣制度与西周分封制①目的相同（维护统治）；②都有相应的权利义务；③给予土地；④层层分封；⑤等级森严；⑥地方独立性大封建社会奴隶社会以土地为纽带，靠效忠维系以血缘为纽带，靠宗法制维系侧重军事和经济关系侧重政治关系国王是名义上最高统治者，只效忠直接上级天子是最高统治者，都从属于天子我的附庸的附庸，不是我的附庸。率土之滨，莫非王臣。

（二）基本特征：2、经济：庄园与农奴制度（1）庄园的含义：土地类型经营管理者权利与义务领主自营地领主农民份地农奴份地农奴自由农份地自由农①提供农民土地；②直接经营领主自营地；③主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序①耕种领主自营地，收入归领主;②法律上非自由人，被固着于土地上；③自备工具为领主服劳役①交纳地租，服劳役；②法律上自由西欧封建主凭借土地占有及超经济强制等权力形成的剥削农民的经济实体领主单独管