中职学校金融专业的实习规则.pdfVIP

中职学校金融专业的实习规则

实习是职业教育的基本环节，加强实习管理，是保证教学效果，

提高人才培养质量的重要保障。为规范我校学生实习工作，提高技

术技能型人才培养质量，增强学生社会责任感、创新精神和实践能

力，根据十八届五中全会对职业教育发展提出的要求，及《国务院

关于加快发展现代职业教育的决定》（国发﹝2014﹞19号）、《职

业学校学生实习管理规定》（教职成﹝2016﹞3号）等文件精神，

特制定本办法。根据《职业学校学生实习管理规定》，我校学生实

习工作由学校统一安排或经学校批准学生自行到实习单位进行专业

技能培养，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习三类。认识实习是

学院组织学生到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相

关职业岗位的初步认识。跟岗实习是学院组织不具有独立操作能力、

不能完全适应实习岗位要求的学生，到实习单位的相应岗位，在专

业人员指导下部分参加实际辅助工作。

顶岗实习是学院组织初步具备实践岗位独立工作能力的学生，

到相应实习岗位，相对独立参与实际工作。

一、目的与要求

通过实习使学生在不同阶段认识和掌握相应的岗位职责、职业

技能、提升学生的综合能力，促进学生职业精神的养成及与职业技

能的融合，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力，服务学生

全面发展。

认识实习贯彻理论联系实际的原则，使学生通过认识实习，增

强对本专业知识的感性认识，提高专业兴趣，了解专业的岗位要求

和工作的基本素质要求，开阔视野，培养学生观察问题的能力。同

时，认识实习也是对学生进行思想政治、道德品质教育的重要形式，

学生通过社会实践来增强组织纪律性，增强劳动观念。

跟岗实习的目的，在于巩固学生所学理论知识，培养实际工作

能力和专业技能。同时，通过接触社会使学生熟悉国情，增强群

众观念、组织观念和劳动观念，增强社会主义事业心和责任感。学

生在跟岗实习中，除结合理论知识，熟练掌握实际岗位的业务外，还

应进行一些必要的调查研究，积累一定的资料，为完成毕业设计作

资料准备。实习结束后，学生须提交实习总结及实习笔记等书面材

料。

顶岗实习要以培养学生的职业能力、提高学生的职业素养为目

标，推行生产劳动与社会实践相结合的学习模式，使学生通过真实

参与职业岗位的业务操作，来提高实践应用能力和职业技能水平，培

养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的社会适应性，提

高交流沟通、团队协作和创造能力。同时，顶岗实习过程中要加

强对学生的思想政治、道德品质教育，重视学生诚信品质、敬业

精神和责任意识、遵纪守法意识的培养。

二、方式与时间

认识实习、跟岗实习由学校统一安排，学生不得自行选择，采

取以学生家庭住址就近、方便为原则。根据本专业所面向的职业与岗

位，确定合适的实习单位，通过参观、访问、实际操作等形式，了

解本专业工作特点与从业基本要求，参与相关岗位基本业务操作，

提升职业技能。认识实习安排在第一学年暑假进行，为期2周，计

1学分。跟岗实习安排在第二学年暑假进行，为期4-6周，计5

个学分，具体时间以教学计划安排为准。顶岗实习采取学校统一安

排和学生自行联系实习单位的方式进行。学生自行联系实习单位的，

需本人提出申请，经学校批准，方可进行实习。顶岗实习的时

间安排一般在第三学年第二学期进行，累计实习时间为6个

月，计18学分。各二级学院、各专业要结合专业培养目标、教

学计划和各专业顶岗实习工作计划的内容组织实习，鼓励各二级学

院同实习单位探索工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性

教学改革。

三、组织与管理

各二级学院在确定实习单位前，应对其单位资质、诚信状况、

管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环

境以及健康保障、安全防护等方面进行考察，并形成书面评估报告，

选取合适的实习单位。各专业根据专业人才培养方案，制定实习计

划和方案，并与实习单位磋商，组织开展培训，使学生了解各实

习阶段的学习目标、任务和考核标准。实习前应同实习单位共同制

定安全管理规定和突发事件应急预案等，应在实习过程中要落实专

业指导教师同行业兼职指导教师全程指导和信息通报制度，加强安

全生产、职业道德、职业精神等

教育。通过构建实习信息