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《垂直与平行》教学分析
这部分教材是在学生学习了直线及角的知识的基础上教学的，是认识平行四
边形和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关
系，而且在生活中有着广泛的应用，所以课本一开始呈现了右面的运动场景图。
画面上的单杠、双杠等就蕴涵着平行与垂直的“原型”，旨在唤起学生的生活经
验，促进数学学习。
教材共编排了三个例题。
例1借助画直线的活动，用两幅有关联的小组合作的情景（如图），让学生
体会在同一平面内两条直线的位置关系有相交和不相交两种情况，相交又有不同
的
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