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高中英语听力教学反思.pdfVIP

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  • 2024-03-18 发布于河北
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高中英语听力教学反思.pdf

    高中英语听力教学反思

    高中英语听力教学反思

    自19世纪70年代交际语言教学法诞生以来，语言教学的重点就从传统的知

    性转到了实际的语用功能性。听、说、读、写成为测试语言能力的四大标准。

    “听”是其他语言能力的基石。幼儿园儿童不字，却能把故事一篇一篇地读下

    来，这与他们每天在课堂上听老师讲故事、读故事是分不开的，那么外语教学更

    应强调对听力的培养。20**江苏高考卷中英语听力比前两年难度略有提升，语速

    加快，材料信息量更大，结果全省听力均

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