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高职学生数学学习困难现状调查及应对策略的任务书

任务背景：

高职学生数学学习困难是一个常见的问题，这不仅影响了学生的学业成绩，还可能对未来的职业发展产生不良影响。因此，要有效地解决这个问题，需要对其进行调查研究并制定相应的应对策略。

任务目的：

通过调查，了解高职学生数学学习困难的具体现状，分析导致该问题的原因，并针对性地制定应对策略，以帮助学生克服数学学习困难，提高数学学习成绩。

任务内容：

1.调查高职学生数学学习困难的现状，通过问卷调查、访谈等方式，了解学生的数学学习情况，包括学习动机、学习方式、学习进度、学习成绩等。

2.分析高职学生数学学习困难的原因，包括教学方法、教材难度、学生自身原因等方面，分析导致该问题的根本原因。

3.制定应对策略，针对性地制定解决高职学生数学学习困难的策略，包括改善教学方法、优化教材、提高学生学习兴趣等方面。

4.撰写调查报告，根据实际调查情况，撰写高职学生数学学习困难的调查报告，总结问题原因以及解决策略，提出相应的建议。

任务步骤：

1.确定调查对象和调查方法，设计问卷和访谈问题。

2.进行问卷调查和访谈，收集相关数据。

3.对收集到的数据进行统计和分析。

4.制定应对策略，提出建议。

5.撰写调查报告，进行排版和修订。

任务要求：

1.对高职学生数学学习的相关知识有基本的认识，并具备一定的统计和分析能力。

2.具备一定的调查能力，能够设计问卷和访谈问题，并进行有效的调查。

3.能够分析调查结果，制定相应的应对策略。

4.具备较强的撰写和排版能力，撰写调查报告时，要注意语言流畅、逻辑严密、文字准确、格式规范。