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四年级大扫除活动课教案

教案题目：四年级大扫除活动课教案

教学目标：

1.学生了解清洁卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。

2.学生学会合理安排时间，组织协作完成大扫除活动。

3.学生培养爱护环境的意识，营造整洁的学习环境。

教学内容：

1.清洁卫生的重要性

2.大扫除活动的目的和意义

3.大扫除活动的组织安排

教学步骤：

引入（5分钟）

1.引导学生思考，提问：“你们知道什么是清洁卫生吗？为什么要保持清洁卫生？”

2.学生回答后，教师给出简要解释并强调清洁卫生对健康的重要性。

讲授（10分钟）

1.向学生介绍大扫除活动的目的和意义，例如：“大扫除活动是为了让我们的教室更加整洁，让我们更好地学习。同时，也能提醒我们保持环境的整洁，不浪费资源。”

2.讲解清洁活动的内容和安排，如打扫书桌、擦拭黑板、清理垃圾等。

展示（15分钟）

1.展示清洁工具，如扫帚、抹布、垃圾袋等，解释它们的用途和正确使用方法。

2.分成小组，让学生模拟大扫除活动，教师示范并指导学生正确使用清洁工具。

3.各组展示扫除成果，让学生分享实际操作经验和所感受到的整洁变化。

实践（20分钟）

1.学生分成小组，每组负责一部分教室的清洁工作。

2.指导学生制定合理的工作计划和分工，确保每个学生都参与其中。

3.监督学生按照计划完成清洁工作，提醒他们注意安全和卫生。

总结（5分钟）

1.总结清洁活动的目的和意义，再次强调保持环境整洁的重要性。

2.鼓励学生以后也能定期参与清洁卫生工作，并在日常生活中养成良好的卫生习惯。

拓展活动建议：

1.组织学生设计分享海报，宣传清洁卫生的重要性。

2.制作卫生日记本，记录每天的清洁工作和所感受到的变化。

教学资源准备：

1.清洁工具：扫帚、抹布、垃圾袋等。

2.海报制作材料：彩纸、颜料、画笔等。

3.卫生日记本：纸张、笔等。

评估方法：

1.观察学生在实践环节的参与和表现。

2.学生展示的扫除成果和分享的经验。

3.后续课堂上的学生卫生习惯表现。

备注：根据实际教学情况，教案中的时间安排可以做适当调整。