北师大版九年级下册数学《圆的对称性》圆教学说课研讨课件复习.pptxVIP

;垂径定理三种语言;垂径定理的逆定理;;判断：

⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.（）

⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧.（）

⑶经过弦的中点的直径一定垂直于弦.（ ）

⑷圆的两条弦所夹的弧相等，则这两条弦平行.（）

⑸弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧.（）;例1、如图，在⊙O中，CD是直径，AB是弦，且CD⊥AB，已知CD=20，CM=4，求AB。;垂径定理三角形;推论2. 圆的两条平行弦所夹的弧相等。

;例2在⊙O半径为10，弦AB＝12，CD＝16，且AB∥CD．求AB与CD之间的距离．;;B;;已知AB如图，用直尺和圆规求作这条弧的中点。;;变式一：求弧AB的四等分点．;变式二：你能确定弧AB所在圆的圆心吗？;破镜重圆;;拓展延伸：船能过拱桥吗;船能过拱桥吗;3.在⊙O中，若CD⊥AB于M，AB为直径，则下列结论不正确的是（）;4、如图，⊙O的直径为10，弦AB长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围是（）

A．3≤OM≤5B．4≤OM≤5

C．3OM5D．4OM5;1、在⊙O中，OC垂直于弦AB，AB=8，

OA=5，则AC=，OC=。;课堂小结：

本节课探索发现了垂径定理的推论1和推

论2,并且运用推论1等分弧。

●要分清推论1的题设和结论,即已知什么条件,可推出什么结论.这是正确理解应用推论1的关键;

●例3是基本几何作图,会通过作弧所夹弦

的垂直平分线来等分弧.能够体会转化思想

在这里的运用.;祝你进步！;;c;几个重要概念;;;;;;例1如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。;垂径定理的应用;;;②CD⊥AB,;解：如图，用表示桥拱，所在圆的圆心为O，半径为Rm，

经过圆心O作弦AB的垂线OD，D为垂足，与相交于点C.根

据垂径定理，D是AB的中点，C是的中点，CD就是拱高.;你可以写出相应的命题吗?;条件;如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相等吗?;;1、判断：

⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.（??

⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧.（）

⑶经过弦的中点的直径一定垂直于弦.（ ）

⑷圆的两条弦所夹的弧相等，则这两条弦平行.（）

⑸弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧.（）;如图,M为⊙O内的一点,利用尺规作一条弦AB,使AB过点M.并且AM=BM.;如图，两个圆都以点O为圆心，小圆的弦CD与大圆的弦AB在同一直线上，你认为AC与BD的大小有什么关系？为什么？;;1、已知⊙O的半径为6，O;这节课我们学习了哪些主要内容?学习了哪些基本观点和方法?应用垂径定理要注意哪些问题?

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