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小学数学总复习;;1.自然数,0和整数;2.十进制计数法;3.整数的读法和写法;4.四舍五入法;5.整数大小的比较;6.小数;7.小数的读法和写法;8.小数的性质;9.小数点数位移动引起小数大小的变化;10.循环小数;10.循环小数;11.小数的分类;12.数的改写;1.分数的意义和分数单位;2.分数与除法;3.分数大小的比较;4.分数的分类;5.分数的基本性质;6.最简分数;7.约分;8.百分数的意义;9.分数、小数、百分数的互化;数的整除
;
;2.约数和倍数;3.能被2.3.5整除的数的特征;4.偶数和奇数;5.质数和合数;6.质因数和分解质因数;7.最大公约数和最小公倍数
;求最大公约数和最小公倍数;⑶.短除法;小学数学总复习;◆用数轴上的点表示数。(各种不同的数);回顾、疏理数(非负数)的相关知识;▲第一个问题:;数位;▲第二个问题:;▲第三个问题:;▲第五个问题:;二、数的运算:;;;一个数是另一个数的几分之几(百分之几)?
一个数的几分之几(百分之几)是多少?
已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数。
;三、式与方程:
约3课时;方程;四、常见的量:
约2课时;改写;五、比和比例:;关于例3的教学;;是一个比,它的前后项是最大公约数为1的两个整数。;一、图形的认识与测量:;名称;2、同一平面内两条直线的位置关系的比较;3、角的分类;4、三角形;
;★平面图形的周长与面积:;★立体图形表面积、体积的计算公式:;★动手操作;二、图形与变换约1课时;三、图形与位置约1课时;统计约1课时;可能性
约1课时;认真解读教参
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