北师大版五年级上册数学《比较图形的面积》多边形的面积说课教学课件.pptxVIP

数学五年级;;

这个长方形的周长是什么？面积是哪部分？我们怎样才能知道长方形的面积是多少？

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可以用尺量出它的长和宽，再求面积。

;同学们说得都对，那么现在请看这里有几个平面图形，今天我们就来比较它们的面积。;;我们把1号图平移到3号图的位置，两个图形重合，所以1号和3号图的面积相等。;我们发现把1号图和3号图拼起来正好是4号图，所以1号加上3号图的面积正好与4号图的面积相等。;我们小组发现2号和6号图的面积相等。

;;9号和10号图的形状不一样，但面积相等，我们采用把9号先分割，再移补，转化成图10，通过这种方法我们还发现了图8和图10的面积也相等。;;通过以上交流我们发现10个图形它们的形状不完全相同，但我们发现许多面积相等的图形，那么图形形状的变化和图形面积大小变化有什么样的关系呢？;;2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？;3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成？;;比较图形的面积;问题一：你认识他们吗？;活动要求:

1、4人为一小组，以小组为单位进行活动。

2、分工明确，所有组员都应参与到活动中。

3、运用好你们的学具，小心使用剪刀。

4、边探讨边记录，完成探索后组长向全班汇报。;温馨提示：

1、哪些图形是相等的？你是用什么方法得出结论的？

2、你能排出这10个图形面积大小的顺序吗？;;;闯关游戏;下面哪些图形的面积与图①一样大？;如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个

图形就能使这个长方形完整了？;;右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。;数方格法;同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！