黔教版《信息技术》五下 第4课《小猫抓鱼》课件.pptVIP

新课导入?问题：你使用过摇杆传感器吗?导学牌新课导入?我用过。通过Arduino可以控制角色的运动。导学牌新课导入我们来先来看游戏规则。任务分析带着潜水头盔的小猫潜到河里抓鱼，鱼不停地游来游去。利用提杆传感器控制小猫运动，可以快速抓到鱼。做中学我们来认识一下摇杆传感器。1.摇杆传感器摇杆传感器是由2个电位器(可调电阻)和1个按钮开关组成的。拨动电位器，使阻值发生变化，从而改变输出电压。摇杆传感器将电位器拨动至不同的位置。获取的阻值是不一样的。做中学如何将摇杆传感器连接到主控板？1.摇杆传感器使用杜邦线，将摇杆传感器上的X、Y分别接在主控板的模拟口A2与A3上，摇杆传感器上的5V连接到主控板的5V,掘杆传感器上的GND连接到主控板的CND，如图所示。课堂练习执行下面的脚本，上下左右拨动摇杆传感器，观察变量X、Y值分别是多少?讨论坊答案：X或Y值分别是从0到227变化。做中学如何添加和绘制角色？2.添加角色与背景从角色库中选择“小鱼”角色，从背景库中选择“水底”背景图，给“小猫”角色添加潜水设备。选择“水下”后，再选择背最图，underwater3添加角色与青景。单击图标，打开“背景库”对话框。添加“小猫”和“小鱼”角色。做中学如何添加和绘制角色？2.添加角色与背景给小猫添加潜水头盔。选中小猫角色，单击造型，画出头盔的外形，再使用涂色工具将头盔涂上渐变色。圆形工具，画出头盔的外形。做中学如何使用摇杆传感器准确控制舞台上“小猫”运动？3.设置小猫抓鱼动作跟滑杆传感器相比，摇杆可以棚上下左右4个方向拨动，利用拨动播杆传感器时获得的不同模拟值，可以控制“小猫”角色的移动。将X设定为模拟口（A）2将Y设定为模拟口（A）3当水平位x获取值大于600时，小猫向右移动，小于400时，小猫向左移动当垂直位置获取Y值大于600时，小猫向上移动，小于400时，小猫向下移动。做中学如何使用摇杆传感器准确控制舞台上“小猫”运动？3.设置小猫抓鱼动作②当小猫碰到小鱼时，抓住小鱼，如图所示。做中学鱼的程序又要怎么编写？3.设置小猫抓鱼动作③单击“小鱼”角色，让小鱼随机移动，如图所示。课堂练习添加多个“小鱼”角色，改变它们出现的时间，并统计小猫抓到的小鱼数量。实践园答案：请看程序。给小鱼添加克隆自己的程序。给小鱼添加被小猫抓到的程序。当碰到小猫时，变量吃鱼数量增加1。并且隐藏自己2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第4课小猫抓鱼五年级下册内容总览学习目标01导学牌02做中学03讨论坊04任务小结05知识链接06目录0708课堂练习课堂总结0910板书设计课后作业学习目标信息意识：能够了解摇杆传感器的基本工作原理和组成部分。学会如何使用摇杆传感器来控制角色的运动，特别是在“小猫抓鱼”的项目中。计算思维：通过实际操作，学习如何连接摇杆传感器到主控板，并理解如何通过模拟值控制角色的移动。数字化学习与创新：体验图形化编程编辑器的使用，并通过拖放和设置参数来创建交互性的动画。信息社会责任：培养解决问题的能力和创新思维，通过讨论坊中的挑战性问题，思考如何改进和优化作品。学习任务1.了解摇杆传感器的工作原理。2.学习使用摇杆传感器。*