小学教学：关于义务教育核心素养和大中小学思政课一体化的先进性.docVIP

关于义务教育核心素养和大中小学思政课一体化的先进性

以新时代习近平新时代中国特色社会主义思想为基本遵循，坚持和发展马克思主义历史唯物主义（新时代历史定位）和辩证唯物主义（主要矛盾教学）得益于中华优秀传统文化的滋养（政者，正也，结构化思维），大胆吸收借鉴现当代知识形态的更新（机器学习）、教育理论的更新；强调思政课的政治引领和价值引领和国家战略，（战略思维、“四个意识”）打破不同学科知识的壁垒（综合性课程），打通大中小各学段的固步自封强调整体布局（系统思维），突破时下流行的结构主义课程观（先验论、科学主义、辩证否定）和后结构主义课程观（解构性、只批判性也有建设性）的局限性，讲好中国故事，体现中国特色（传统与时代）和社会主义办学理念和方法的创新，代表了世界领先水平。