原创力文档- 1、本文档共21页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
[课题]主题一信息就在我们身边
任务一让我们感受身边的信息
[教学目的及要
求]
(1)了解什么是信息，信息在哪里。
(2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些
信息。
(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。
[课时安
排]
1课时。
[教学重点及难
点]
(1)重点：信息在哪里
(2)难点：正确及错误信息的分析
[教学准
备]
投影〔已制作好的“四季风景画〞、“北斗七星〞图、“交通
信号灯〞图、“小明的记录图〞、优美的乐曲等〕
[教学过
程]
一、引入
投影“四级风景画〞、同时播放优美的乐曲，漂亮不漂亮？
从这四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信
息又在哪里？请小朋友们跟着教师一起来感受身边的事物
吧。〔板书：任务一让我们感受身边的信息〕
二、新授
1．请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包
第1页
括了哪些信息？〔个别举手答复〕
2．案例分析：观察“北斗七星图〞、“交通信号灯〞图，讨
论我们身边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？
3．小游戏：根据?春天在哪里?这首歌，自己编一首关于夏
天、秋天、冬天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。
4．投影“小明的记录图〞，让学生指出哪些是正确的信息？
〔记录的信息符合事物的原貌〕哪些是错误的信息？〔记
录的信息不符合事物的原貌〕并说明为什么。
三、想一想
1.你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息
呢？
2.我们平时看电视，会得到那些信息呢？
3.人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么
信息呢？
四、小结
经过一番讨论，自己有什么感想？
[课题]任务二让我们寻找更多的信息
[教学目的及要
求]
(1)了解怎样找到更多的信息，了解用人体感觉器官来获取
信息。
(2)通过学生自己的讨论及思考，使学生明白人们可以通过
自己的思考之后获取信息。
(3)让学生明白借助各种工具，可以获得更多的信息。
[课时安
排]
1课时。
[教学重点及难
第2页
点]
(1)重点：了解获取信息的方法
(2)难点：利用工具获取信息
[教学准
备]
投影〔已制作好的“人体五官图〞、获得信息的表格、“?
奇怪的大石头?的相关图片与文字资料〞等〕
[教学过
程]
一、引入
投影“人体五官图〞，引出话题：明天我们就要去秋游了，
不过如果下雨的话，就要取消秋游的方案。那么，我们怎样
才能知道明天下的天气情况呢？(板书：任务二让我们寻
找更多的信息)
二、新授
1.请全班学生讨论，通过自己的眼睛、鼻子、耳朵、舌头
等器官，能获取哪些信息呢？并填表格〔眼睛：能看到物体的
形状、大小、颜色、位置等；手：可以通过触摸感觉到物体的
冷热，通过拎或挪感觉物体的重量等等〕。
2.小游戏：全班分成四个小组，通过看、听、摸、测量等
方式，来获取教室的信息，并用卡片记下，看哪个小组的信息
又多又准确。
3.案例分析一：全班集体讨论“一分钟破案〞故事中的这
个大侦探是如何破案的，让学生明白通过自己的思考来获取更
多的信息。
4.案例分析二：通过介绍古代测定时间的方法，激发学生
借助各种工具来获得更有效的信息。并用多种方法来测量课本
的长、宽、高。
第3页
5.投影?奇怪的大石头?课文的相关
文档评论（0）