小学教学：《口哨与小狗》教案.docVIP

《口哨与小狗》

教学目标：

通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动作表示自己的感受。

教学重点难点：

看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动做表示自己的感受。

课前准备：

学生课前自己设计并制做小狗头饰，并准备画笔。

教学器材：钢琴、录音机、投影等。

教学课件：人音版教参配套课件。

教学设计：

教师提问：小朋友，你们家里有养小动物吗？都养了什么小动物呢？

（展示课件PPT）今天老师给大家带来了一首与小狗有关的乐曲，名字叫《口哨与小狗》。

聆听乐曲《口哨与小狗》引入乐曲，并让学生带着问题仔细凝听：乐曲中吹口哨的人是什么样的？乐曲最后听到了什么？引导学生通过动作或者声音进行模仿。

（播放乐曲第一部分）引导学生边听边想：乐曲中的小朋友和小狗去干什么？小狗是怎样跳舞的（可让学生加入动作即兴表演）

（再次播放乐曲第一部分）让同学们仔细听：口哨声在音乐中出现了几次？边听边模仿口哨声，用手势告诉大家所听到的次数。

提问：大家觉得吹口哨的人会是怎样一个人？为什么？

（播放乐曲第二部分）引导学生说一说：这段中的小狗在干什么？它们是怎样玩的？

（再次播放乐曲第二部分）边听边在黑板上划旋律线，进一步体会乐曲的走向。

（第三次播放）