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开化县华埠幼儿园2022学年第一学期
开化县华埠幼儿园个案观察记录
观察班级
大四班
观察对象
吴子涵
观察环境
教室
观察时间
9.26
观察情况
记录
班级区域活动开始了，吴子涵小朋友和她的好朋友在搭积木，当发现想要的那块积木被别人拿走了，涵涵就不开心，试图香葱别人手上抢过来，被同学制止后就小手叉腰很生气，过一会就跑出教室。
评价与分析
涵涵在班里月份偏小，小朋友玩游戏都会比较让着他，在家里也是最小的，姐姐也都是让着他的，导致他脾气有些急促，不顺心就会发脾气，甚至离开教室。
教师介入与策略
教师可以采用小组搭建的形式，让涵涵和小伙伴共同完成作品，老师当裁判，看看那个小组搭建的作品优秀，体验合作游戏的快乐。
改进措施及目标
措施：
陪伴涵涵一起游戏，当发生玩具争执的情况，鼓励涵涵好好与同伴协商。
当涵涵要生气时，抱一抱他，会缓解他的情绪，然后鼓励他自己解决问题，用替代的方式继续游戏。
目标：
1.愿意主动和小朋友协商解决问题。
2.尽量控制自己的情绪，不乱跑。
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