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（基础篇年下学期小学语文人教部编四年级第三单元练习卷（解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级第三单元练习卷

一．试题（共11小题）

1．下面加点字读音完全正确的一组是（）

A．凉爽（shǎng）温柔（róu）

B．炫耀（xuán）阴霾（mái）

C．胆怯（qiè）尘垢（gòu）

D．闲游（xián）赤脚（cì）

2．下面的词语中，与“绿”无关的是（）

A．一碧千里B．郁郁葱葱C．朱唇皓齿

3．下面词语书写有错误的一组是（）

A．智慧溪流新泥

B．晕皱移动脚迹

C．凤蝶锭透雨润

D．洗净抬头曝着

4．下面句子中的修辞手法与其它三句不同的一项是（）

A．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

B．满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

C．清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

D．一阵微风吹来，河边的垂柳欢快地翩翩起舞。

5．读句子，看拼音写汉字。

（1）wǎnxiá红彤彤的，将天边装点得格外绚丽，美极了。

（2）在ménglóng的寂静中，玉立着这棵báihuà。

（3）老书法家运笔xiāosǎ自如，写出的字龙飞凤舞。

6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

B．到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

7．下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）

A．鸟儿/躲/到它的巢里。

B．哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？

C．心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

8．根据课文内容填上空。

诗歌是文学宝库中的瑰宝。这学期，我们学习了不少现代诗，收获多多。

诗中有情。《繁星》（七一）紧扣“回忆”一词展开。“这些事”是“的回忆：月明的园中，，”，从中我们体会到了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。

诗中有景。艾青用极富感染力的文字，描绘了春回大地，万物充满生机的景象：所有的绿集中起来，挤在一起，，静静地。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就飘动在一起……

名人谈诗。朱光潜说，诗和音乐一样，，华兹华斯说，诗是强烈感情的自然流露，它源于的情感。

9．按要求完成句子练习。

（1）叶赛宁笔下的白桦有色彩的变化。叶赛宁笔下的白桦富有动态的美感。（用关联词语合成一句话）

（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点的部分，写一个描写颜色的句子）

（3）读一读下面的诗句，注意加点的部分，再仿照着写一写“夏日的傍晚”，注意书写格式。

春天的早晨，

怎样的可爱呢！

融洽的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。

夏日的傍晚，

10．

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

（1）诗歌第1小节中“”一词说明了绿的多。

（2）诗歌最后两小节运用了（动态静态）描写，我是从、等词语看出来的。

（3）诗中的“绿”指。

A、绿颜色。

B、绿色的墨水。

C、生命的颜色，生命的象征。

（4）下面对诗歌的理解不正确的一项是。

A、诗中第二节绿的颜色是由浅到深排列的。

B、这首诗抒发了诗人艾青对绿的喜爱和赞美之情。

C、“阳光也是绿的”一句语言独特，蕴含了丰富的想象。

D、诗的第四、五节中，诗人生动形象地写出了春天绿的不同状态。

11．快乐习作。

本单元（部编版四年级下第三单元）大家学习了许多现代诗歌，以前我们还学过不少古诗词，这些诗词中你最喜欢的是哪一首？你为什么喜欢它？它使你产生了哪些联想与想象？它唤起了你的哪些共鸣？请你写下来和大家分享一下。别忘了给习作拟一个好听的名字。

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