（进阶篇）20222023学年下学期初中语文人教部编九年级同步分层作业10 唐雎不辱使命 (解析).docxVIP

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（进阶篇年下学期初中语文人教部编九年级同步分层作业10唐雎不辱使命(解析)

（进阶篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业10*唐雎不辱使命

一．选择题（共4小题）

1．下列句中没有通假字的一项是（）

A．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上

B．以君为长者，故不错意也

C．大王尝闻布衣之怒乎

D．轻寡人与

2．下列各句中，不含通假字的一项是（）

A．秦王不说

B．以君为长者，故不错意也

C．且秦灭韩亡魏

D．仓鹰击于殿上

3．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）

例句：天下缟素，今日是也

A．渔人甚异之

B．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

C．苦其心志

D．策之不以其道

4．下列表述有误的一项是（）

A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。

B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。刘向与司马迁是同一个朝代的人。

C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。

D．文中秦王骄横狂暴、阴险狡诈的形象与唐雎的形象互为衬托，他们构成了非正义与正义间拼死较量的一幕。

二．语言运用（共1小题）

5．古今异义（在括号内分别写出加点词的古义和今义）

（1）非若是也

（古义：今义：）

（2）大王加惠，以大易小

（古义：今义：）

（3）休祲降于天

（古义：今义：）

（4）以五百里之地易安陵

（古义：今义：）

（5）虽然，受地于先王

（古义：今义：）

（6）长跪而谢之

（古义：今义：）

（7）以头抢地耳

（古义：今义：）

（8）安陵君因使唐雎使于秦

（古义：今义：）

三．综合读写（共1小题）

6．学习了《唐雎不辱使命》后，你认为秦王最终会放过安陵吗？唐雎接下去的命运会如何？请续写本文的故事，不少于200字。

四．解答题（共1小题）

7．《唐雎不辱使命》一文中，安陵最终还是被秦所灭，安陵君和唐雎的努力是不是白费了呢？

五．文言文阅读（共1小题）

8．秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

傧者①：就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄②：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。袂③：就是衣裳的袖子。

（1）解词

①以君为长者，故不错意也。②岂直五百里哉？

②傧者更道④婴最不肖，故宜使楚矣

（2）译句

①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也

②齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

（3）晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

（4）乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？

（5）晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

（6）读了两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？

（进阶篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业10*唐雎不辱使命

参考解析与试题解答

一．选择题（共4小题）

1．下列句中没有通假字的一项是（）

A．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上

B．以君为长者，故不错意也

C．大王尝闻布衣之怒乎

D．轻寡人与

A.“仓”同“苍”；

B.“错”同“措”；

C.没有通假字；

D.“与”同“欤”。

故选：C。

解题技巧：

1．依据字音，寻找本字。

阅读文言文时，遇到某个字如果用本义和引申义都解释不通，便可从字音相同或相近的字里去寻找本字。

如：为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）