《应用一元一次方程水箱变高了》同步课堂教学设计.pdfVIP

应用一元一次方程掌门对

5.3-11

——水箱变高了

一、教学目标

（一）知识与技能：

1.学会分析实际问题中的“不变量”，建立方程解决问题；

2.会设未知数，正确求解，并验明解的合理性

（二）过程与方法：

通过分析实际问题，明白运用方程解决问题的关键是找到等量关系从而建立

数学模型解决问题。

（三）情感与态度：

1.体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解

决．

2.激发学生的学习情绪，让学生在探索问题中学会合作。

二、教学重点：

如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理

性．

三、教学难点：

如何从实际问题中寻找等量关系建立方程．

四、教学过程

（一）复习回顾

1.___________________长方形的周l=________;长方形面积S=;

长方体体积V=