北师大版五年级上册数学《找最小公倍数》分数的意义PPT说课教学.pptxVIP

数学五年级

上册

第五单元

分数的意义

找最小公倍数

一、复习导入

我们已经认识了倍数，谁能举例说几个3的倍数？

3，6，9，12

2的倍数呢？

2，4，6，8，10，

3和2的最小倍数是几？

是它们本身。

二、探究新知

找4和6的倍数

找4和6的倍数。(用“○”标出4的倍数，用“△”标出6的倍数)

找4和6的公倍数

在这些数中，既标有“△”又标有“○”的数有哪几个？它们是什么数？

12，24,36,48，它们是倍数。

既是4的倍数，又是6的倍数，又可称它为4和6的什么？

公倍数。

4和6的最小公倍数

在这些公倍数中最小的是什么？可以给它一个什么名称？

12，最小公倍数。

有最大公倍数吗？为什么？

没有，因为他们的最小公倍数再乘以任何一个有理数都会是他们的公倍数。

小结：两个数公有的倍数叫作这两个数的公倍数，其中最小的一个，叫作最小公倍数，公倍数的个数是无限的。

认识短除法

三、课堂练习

1.在下表用“○”标出3的倍数，用“△”标出5的倍数。

哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？

3的倍数：3，6，9，12，15，18，21，24，27，30，33，36，39，42，46，49。

5的倍数：5，10，15，20，25，30，35，40,45,50。

15,30，是3和5的公倍数。

24,48

24

四、课堂小结

通过这节课的学习，你们有什么收获？

1．会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

2．理解公倍数和最小公倍数的含义。

北师大版五年级上册第五单元分数的意义

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49

50

4和6的公倍数有。

4和6的最小公倍数是。

12，24，36，48

12

1.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标

出5的倍数。

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哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？

2.

×

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10

8

8

16

6

6

12

50以内6和8的公倍数有，

最小公倍数是。

24

32

40

48

56

64

72

80

18

24

30

36

42

48

54

60

24，48

24

3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？

18，36

6,12,24,

30,42,48

9,27,45

4.求下面各组数的最小公倍数。

3和6

8和10

2和7

6和10

18

24

2

9

12

3

4

3