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幼儿园中班数学教案《找规律》及教学反思

幼儿园中班数学教案《找规律》及教学反思

活动目标：

能主动发觉排列的规律AABAAB、ABBABB和ABCABC，学习按规律AABBCC的方法进行排列。

在做珠帘、观赏珠帘的过程中感受规律美。

提高观测技能和思维的机敏性。

进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

能大胆、清晰地表达自己的见解，体验找规律的欢乐。

教学重难点：

教学重点

能主动发觉排列的规律

教学难点

学习按规律AABBCC的方法进行排列。

活动预备：

1、教具：小熊、小猴、小猪、小猫的图片;三条有规律的路;三个已粘有部分AABBCC规律的盘子;一根长绳子，上面穿有夹子;一条有AABBCC规律的围巾图片。

2、学具：人手一根长纸条，一个固体胶、各色小圆片假设干。

3、阅历预备：幼儿已有AABABB、ABBABB的排序认知阅历。

活动过程：

一、复习规律AABAAB、ABBABB，引出规律ABCABC

1、出示三种动物图片。

2、逐一出示三条路，引导孩子发觉AABABB、ABBABB和ABCABC排列规律。

二、学习新规律AABBCC

1、出示围巾图片，引导孩子观测、发觉AABBCC的规律。