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大班社会教案：快乐的秘密教案及教学反思

大班社会教案：欢乐的奥秘教案及教学反思

活动设计背景

在日常生活中，幼儿常常由于一些小事情闹心情，不快乐。为了让孩子了解每个人每天都有不一样的心情，要学会自己调整心情，要有一个良好的心态，由于快乐欢乐有助于身体健康。

活动目标

1.学习保持积极心情的方法。

2.知道每个人都有不兴奋的时候，因此不能产生消极立场。

3.培育幼儿勇猛、活泼的性格。

4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备

1.糖果。

2.自制图画，欢乐统计图

3.滑稽短片(倒霉熊)音乐《欢乐小猪》

活动过程

一、游戏(猜猜看)

两只手里，其中一个手里握住一个东西，让幼儿猜猜在哪个手里，给猜对的幼儿嘉奖一颗糖果。

询问幼儿得到糖果和没得到糖果时的心情表现。(如：快乐，欢乐，难受，绝望)

当你猜对的时候心里怎么样?猜不对的时候心里怎么样?

二、出示自制图画(图中内容：做游戏，玩玩具，小伙伴闹冲突，抢玩具，)

观测图中人物发生了什么事，当时心情是怎么样?你是怎么看出来的?为什么?

小结：每个人每天都会有不同的心情，比如快乐，欢乐。出自:大;考.吧幼.师网比如难过，难受。甚至有时生气，生气。告知小伙伴一个奥