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2014学年第二学期期末考试高二英语试卷分析
长兴县金陵高级中学文言
一．试卷的总体评价
本次考试继续整合湖州市教育教学资源，实行三县两区统考统批。本次考试
英语试卷体现了课程标准的总体方向，紧扣现行中学英语教学大纲和教育部制定
的《考试大纲》要求。考查内容包括从模块的至模块的共七个
5Unit36Unit4
单元的内容，侧重于考查这七个单元所学重点词汇、短语和语法。题目设置多方
位考查学生基础知识与基本技能，本套试题重基础，重积累，考点知识取材于课
本，知识覆盖面广，试题更加注重语言基础知识和语言运用能力的有机结合，注
重考查学生的语言综合运用能力。听力题材涉及广泛，情景丰富，贴近现实生活；
单项填空重视基础，紧扣教材，注重际；完型填空注重语篇，突出语境，落实
情感、态度的渗透；阅读理解体裁丰富，重在理解篇章结构和长短句分析；单词
拼写词性多样，形式多变；短文改错以人为本，考查常题；书面表达突出能力，
强化德育。试卷的长度适中，难度与高二上学期期末考试相比稍有下降，这对学
生以后的英语学习有积极的导向作用——英语学习不能好高骛远，要注重平时的
点滴积累，还必须能够将课堂上所学的知识点应用到合适的语境中；但同时具有
适当的区分度也有利于检验我市中学英语教学的实效，起到了教学质量评估的作
用，有利于服务于高考，促进学生的全面发展。总体来说，本次期末考试高二英
语试卷是一份具有较高信度、效度和区分度的试卷，对我市中学英语教学有积极
的导向作用。
二．学生试卷抽样分析
以我校898名高二考生的试卷为分析数据
题目听力单项填空完型填空阅读理解单词拼写短文改错书面表达
总分30152040101025
平均分18.079.5711.2323.032.6412.5
难度值0.60.640.560.580.260.40.5
从学生的抽样分析，单词拼写平均分为分，难度系数为是份抽
2.60.26898
样中得分最低的题，说明学生的词汇量不足、基本知识不够扎实；完型填空平均
分为11.23分，难度系数为0.56，这说明学生的语篇运用能力有待加强；短文改
1
错平均分为分，是得分比较低的题。学生对词语在篇章中的综合运用能力较弱。
4
书面表达平均分12.5分。学生普遍得分在第二档、第三档，第一档极少。书面
表达反映了学生的综合英语能力。
三．学生的普遍错误及原因分析
下面分大题进行逐题分析与探讨：
1.听力
本题主要考察学生能听懂正常语速、话题熟悉、难易相当的语段，识别主题、
获取信息，并及时准确加以判断的能力。
但学生在解题过程中，受外界因素及干扰项影响，判断能力较弱，捕捉信息
点的能力欠缺，容易选错。尤其前面5题的短对话，由于只读一遍，很多学生还
没有进入最佳考试状态，因此学生的错误率较高。
对听力材料中的信息把握不完整，整合能力欠缺，特别是出现需要根据所听
到的信息对相关数据进行计算时，学生往往忽略一些与数据相关的信息，而直接
选择所听到的数据。例如第题的错误率非常高，很多考生直接选了项。
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2.单项填空
单项填空内容广泛，都是本学期的重点，且与高考的趋势紧密结合，注重考
查学生对词的辨析，从而体现了新课改对学生综合能力要求。具体考查点如下表
所示：
题号212223
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