部编版四年级语文上册 第五单元教案.pdfVIP

第5单元课时教案[教师专用]

第5单元

16风筝

【教学目标】

1.知识与能力

(1)正确认读本课“憧、憬”等生字,规范书写“筝、拔”等生字,理解“憧憬、大惊失

色、千呼万唤、垂头丧气”等词语的意思。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句

子抄下来。

2.过程与方法

练习查阅课外资料,初步培养学生搜集整理信息的能力。能根据课文的线索把作者放风

筝的过程说清楚。

3.情感与价值

抓住文中描写心情的词语和句子,体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。

【教学重点】

引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,孩子们的心情起伏变化,并找出描

写心情的词语和句子。

【教学难点】

引导学生理解孩子们的心情变化,体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。

【教学准备】

学生:完成预习。搜集有关风筝的文字资料和图片。课前进行一次放风筝比赛。

教师:1.查看学生的预习情况,了解学情。