(部编版)三年级语文上册知识点归纳.pdf

三年级语文上册知识点归纳

1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。《花的学校》——表现了：童真童

趣，母爱伟大。《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。

2这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小

朋友之间的团结友爱。

3《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从

地下学校冲出的孩子。

4.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。”这是清代诗人袁枚的作品。此诗

通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱

之情。

5.《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐

观向上，坚持不懈。《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。

6.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

7.在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗

描写了儿童夜捉蟋蟀的情景。

8.《山行》的作者是唐代的杜牧，这首诗描写的是秋季的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于

二月花”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，这几

样构成了一-幅秋色图，给人以清新明快的感觉。诗人是为了观赏枫林而停下了马车。

9《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇散文，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶，从“水

泥道像铺上了块彩色的地毯。这个比喻句可以看出门前的水泥道很美。

10老师经常引用苏轼的诗句：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”来劝勉我们，不要因为一

点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。

11.在一个秋天的夜里，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，

他不禁吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

12深秋时节，一登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞

道：“停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

13秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的:“荷尽已无擎

雨盖，菊残犹有傲霜枝。”

14秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道:

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”

15《在牛肚子里的旅行》——聪明的蟋蟀——机智勇敢、重情重义。《卖火柴的小女孩》：命运悲

惨的小女孩

16.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子

到木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献、不断追求的精神。

17《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让

我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。

18《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘

蛛的请求,给予它们帮助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。

19.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他的长胡子展开有趣的情节，故事虽然没

有结束,但让我们知道他的长胡子帮助了他人。

20.胡萝卜先生的长胡子并没有被胡萝卜先生发现，一路上却帮助了放风筝的男孩和晾尿布的鸟太

太，将来也许还会帮助更多的人，这说明了我们每个人身上或许都有自己未发现的优点，不要轻易低

估自己，要积极向上。

21.《不会叫的狗》一文中，狗先跟小公鸡学叫，发出了喔喔喔的叫声，结果被狐狸嘲笑；接

着又跟杜鹃学叫，发出了咕咕的叫声,结果差点被猎人打中。这个故事告诉我们应该尊重客观事实，事

物都有它本来的样子。

22.《金色的草地》一文中写到早上草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣还没张开；中午，草地是

金色的，因为蒲公英的花瓣张开了；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣合拢了。从作者的身上

我学到了仔细观察、善于思考的品质。

23《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀